科目：初中生物 來源： 題型：
8. 近期,湖北省食品藥品監(jiān)督管理局組織了“五毛食品”專項監(jiān)督抽檢，結(jié)果顯示不合格率23. 9%。工 商部門提醒消費者:這些小食品全部為油炸類、膨化類的素食或面食，含有大量辣椒粉和違禁、超量的添加劑。兒童長期食用添加劑過量的小食品會增加肝臟和腎臟的負擔，影響正常的生長發(fā)育。下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖。數(shù)字表未體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請你據(jù)圖分析回答：
(1) “五毛”食品中的脂肪成分，在小腸中被分解后吸收，此過程首先需要 分泌的一種不含消化酶的消化液參與才能完成。
(2) 如果圖中[6]內(nèi)的血液到達心臟時，首先流人 (填心臟的結(jié)構(gòu)名稱) 。
(3) 某同學食用“五毛食品”后，出現(xiàn)腹痛、腹瀉現(xiàn)象，其血常規(guī)化驗單中，數(shù)量明顯增多的項目是 ,這種情況下會使人體出現(xiàn)脫水現(xiàn)象。此時，為了保證生命活動的正常進行，人體應采用 方式補充水分。
A. 動脈注射 B. 靜脈注射 C. 口服
(4) 作為人類的一項重大發(fā)明，抗生素曾經(jīng)為人類的健康做出過巨大的貢獻，然而時至今日，抗生素 的濫用卻成為當下一大難題。病毒性乙肝、扁桃體炎、H5N9禽流感這三種疾病中，適宜用抗生素治療的是 。
(5) 細胞利用氧，在細胞的 中將有機物分解后釋放能量，供生命活動利用，產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過 的過濾作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外。
(6) 氣體進出結(jié)構(gòu)[1],與其外纏繞的毛細血管完成氣體交換,此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是 。
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12. (2015 •黃閃) 某班學生為探究綠色植物的光合作 用,設計如下實驗裝置甲、乙、丙，請分析作答：
(1) 第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的，應選擇的實驗裝置組合是 。
(2) 第二組同學利用甲裝置進一步探究，利用不同 功率的燈泡作為光源(不考慮溫度因素) ，實驗 結(jié)果如下表：
燈泡功率(W) | 5 | 10 | 15 | 20 |
每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)(個) | 7 | 15 | 34 | 48 |
此實驗中的變量是 ;該組小梅同學提出:為了保證實驗科學性，該實驗中除了多次重復實驗，還要注意燈泡與裝置的 保持不變等。由此得出的結(jié)論是 。
(3) 影響光合作用的因素很多，請再提出一個合理 的探究性問題 。
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5. (2015 •孝感) 為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)\ 系”，小明同學設計了如下表所示的實驗方案。這個 方案需要進行修改的一項是 ’()
組別 | 種子數(shù)量(粒) | 溫度m | 光照 | 空氣 | 水分 |
1 | 50 | 20 | 無光 | 透風 | 適量 |
2 | 50 | 20 | 有光 | 透風 | 少量 |
A.水分 B. 空氣
C. 光照 D.溫度
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7. 在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累，下列各項中，能夠表示某食物鏈中生物 體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是 ()
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2. 學完“被子植物的一生”后，劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長過程，播種前不需要做的是 ()
A. 測定發(fā)芽率 B. 了解栽培常識
C. 松土 D.選種
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二、填空題
6. 人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體 內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖表示的是人體新陳代謝的部分過程，請分析回答：
(1) 小林同學的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道中的
(填器官名稱) 后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為 后,才能夠被人體吸收進人血液。
(2) 肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量 (填“增加”或“減少”) ；肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的 (填“動脈血”或“靜脈血”) 。
(3) “瓣膜”保證了血液按一定方向流動。在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺人部位的上方(近心 端) 捆扎起來后,會看到“青筋”暴起，這與該血 管中的結(jié)構(gòu)—— 有關(guān)。
(4) 血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時,不僅把 運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞，而且紅細胞中的 還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用。
(5) 如圖,取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較，發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無 機鹽以及 等廢物。
(6) 人糞尿中的有機物能被 利用和分解，轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的 (填器官名稱) 吸收。由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系。
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22. “麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”，這是描寫花生的謎語。其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的 ()
A. 花瓣 B. 子房壁
C. 胚珠 D. 花托
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