Question

36. (4分) 如果把小時候經(jīng)常逗引青蛙的游戲改成如下實驗過程，探究先天性行為和學習行為的關系。

①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的青蛙，青蛙會立即跳起張口把小蝗蟲吃掉。 ②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只青蛙，青蛙也立刻跳起張口吃掉盜虻。③接著用線吊著野蜂來逗引這只青蛙，青蛙仍是跳起張口呑吃，不過很快青蛙把野蜂吐了出來。④再次用野蜂逗引這只青蛙，青蛙伏著頭不予理瞇了。⑤改用盜虻再次逗引這只青蛙，青蛙還是不去呑吃了。⑥最后，用線吊著小蝗蟲來逗引這只青蛙，青蛙跳起張口又把小蝗蟲呑吃了，顯示出青蛙并沒有吃飽。閱讀該實驗過程后，回答下列問題：

(1) 實驗①②③說明了青蛙有捕食昆蟲的本能，從獲得的途徑來看，這是青蛙的      行為。

(2) 實驗④說明了青蛙通過       ，對野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是它的          行為。

(3) 實驗⑥證明了這只青蛙在實驗③④⑤中建立起新的       。

Answer 1

36. (1)先天性（2)生活經(jīng)驗學習（3)學習行為