下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:
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(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是 ,目的是與甲裝置進行 。
(2)實驗前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 ,以免影響實驗結(jié)果的可靠性。
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實驗結(jié)果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實驗結(jié)果是 。
B.若光合作用需要二氧化碳,則實驗結(jié)果是 。
(4)光合作用能夠維持生物圈中 的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒,使大氣中的二氧化碳增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么(答一項即可)? 。
科目:初中生物 來源: 題型:
小楊家種植的晚稻植株特別矮小,葉片呈暗綠色,并出現(xiàn)紫色,則可判斷其缺少的是
A.含氮的無機鹽 B.含磷的無機鹽
C.含鉀的無機鹽 D.含硼的無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
下列幾種變異,能夠遺傳的是( )
A.肉質(zhì)佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛 B.長期在野外工作的人皮膚變黑
C.長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥桿細 D.水肥充足,水稻就穗大粒多
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化,請據(jù)圖回答
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(1)a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體數(shù)均為__ __條。
(2)A表示產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d的染色體數(shù)均為____ __條,是體細胞染色體數(shù)目__ ___。
(3)B過程叫____ ___,形成的e細胞叫____ __,染色體數(shù)為___ ___條。
(4) f是女兒的體細胞,C過程叫____ _____。
(5)由上述可以看出,人類上下代之間的體細胞中染色體數(shù)是____的,并且具______的遺傳物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
全球性環(huán)境污染問題指的是( )
A. 水土流失、沙塵暴、水體富營養(yǎng)化 B.砍伐森林、圍湖造田、水華
C. 酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞 D. 過多使用農(nóng)藥、使用含磷洗衣粉
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