科目：初中生物 來源： 題型：
10.為了培養(yǎng)細菌和真菌的菌落，某實驗小組作了如下 探究操作：
步驟一 ：按照圖①的方法處理培養(yǎng)基，注人到同一 型號的培養(yǎng)皿中，密封好，標上1號、2號，并按照圖 ②的方法進行高溫消毒后，置于無菌的環(huán)境中。 步驟二:1號培養(yǎng)皿按照圖③的方法接人菌種，再蓋 上，封好。
步驟按照圖④的方法將1號、2號培養(yǎng)皿放在同 一個恒溫箱中培養(yǎng)，一段時間后觀察、分析：
(1) 步驟一：高溫消毒的目的是 。
(2) 步驟二：應在 進行，以避免污染雜菌。
(3) 實驗結(jié)果:可觀察到1號培養(yǎng)皿 ,
2號培養(yǎng)皿 。
(4) 本探究實驗的結(jié)論是 。
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3. 在生態(tài)平衡狀態(tài)下，系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量會( )
A. 逐漸增加 B. 逐漸減少
C. 穩(wěn)定不變 D. 相對穩(wěn)定
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10. 下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖，據(jù)圖回答：
(1) 植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)的
，細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的 。
(2) 箭頭1所示的過程是:動物直接或間接地以植物
為食，通過 將攝取的有機物轉(zhuǎn)化
為 。
箭頭2所示的過程是：動物的遺體或糞便經(jīng)過
的分解后，產(chǎn)生的二氧化碳、含
氮無機鹽可被 利用。由此可見，動物
能促進生態(tài)系統(tǒng)的 。
(3) 如果某種動物因缺少天敵而數(shù)量過多，會對生
態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？ 。
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7. 下圖是草原上鷹抓鼠的畫面，你能否運用生物的特征回答：
(1) 鷹和鼠的身體都是由 構(gòu)成的。 (2) 小鼠長成大鼠的生命現(xiàn)象叫 ;鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫 。 (3) 鷹抓鼠是因為鷹的生活需要 ，鼠發(fā)現(xiàn)鷹逃跑是 ; 。 (4) 鷹生鷹，鼠生鼠，這種生命現(xiàn)象叫 ; 一窩小鼠里有白色的和黑色的，這種生命現(xiàn)象叫 。 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
2. 調(diào)查的一般步驟是( ) ① 制訂合理的方案②做好記錄、積累資料③明確目的、對象和范圍④對資料進行整理和分析 A. ③①②④ B. ①②③④ C. ④①③② D. ①②④③ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
5.具備下列哪一特征的植物不適宜生活在下圖所示生物生活的環(huán)境中？（）
A.根系很發(fā)達 B.莖肥厚多汁 C.角質(zhì)層致密 D.葉面寬大
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科目：初中生物 來源： 題型：
2. 識一識,填一填下面是幾種主要的生態(tài)系統(tǒng)圖。請仔細識圖，認真填空。 |
[1] 生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，主要有[ ]森林生態(tài)系統(tǒng)，[ ] ，[ ]農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，[ ]海洋生態(tài)系統(tǒng)，[ ]城市生態(tài)系統(tǒng)，[F] ，還有 ，等等。
[2]具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱作用，有“地球之腎”美稱的是 生態(tài)系統(tǒng);有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱的是 生態(tài)系統(tǒng)；制造氧氣最多的是 生態(tài)系統(tǒng)；以農(nóng)作物為主體，需要投入大量人力物力的是 生態(tài)系統(tǒng);人類起支配作用，排出廢物多，污染環(huán)境的是 生態(tài)系統(tǒng)。
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