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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

(2012•南充)“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而減低碳的排放.下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是( 。

 

A.

短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式

 

B.

減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

 

C.

講衛(wèi)生,盡量多作用一次性餐具

 

D.

用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( 。

 

A.

用10mL量筒量取7.5mL的水

 

B.

用pH試紙測(cè)得某地水的pH為5.2

 

C.

用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g

 

D.

測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

(2012•南充)下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的是( 。

 

A.

用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線和棉線

 

B.

用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木碳粉

 

C.

用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水

 

D.

用嘗到味道的方法區(qū)分廚房廚柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

(2012•南充)小明同學(xué)從S+O2SO2中獲得以下信息:①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣;②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃;③反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變;⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1.其中正確的信息是( 。

 

A.

①②④⑤

B.

①②③

C.

④⑤

D.

①②③⑤

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

(2012•南充)3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( 。

 

A.

該物質(zhì)只含碳、氫元素

 

B.

該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

 

C.

該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

 

D.

該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:1

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(2012•南充)從H、C、O、Na四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑胤?hào),用化學(xué)式按下列要求填空.

(1)化石燃料,沼氣的主要成分:     

(2)重要的化工原料,俗稱苛性鈉:       

(3)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成分之一的小蘇打:   

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(2012•南充)如圖為a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題.

①t1℃時(shí),50g水中最多可溶解a物質(zhì)         g.

②t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是       (填寫物質(zhì)序號(hào))

③將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是 

  (填寫物質(zhì)序號(hào)).

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(2012•南充)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.

①硬水可用       來區(qū)分,生活中可用   來降低水的硬度.

②硬水在加熱或久置時(shí),會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                      、

                          

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(2012•南充)材料的發(fā)展和應(yīng)用,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料中人們生活和生產(chǎn)中常見的材料.

①上述材料中,屬于天然有機(jī)高分子的是     

②鐵是世界上使用最廣的金屬,工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來.請(qǐng)寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學(xué)反應(yīng)方程式         

③為了探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,完成該實(shí)驗(yàn)有多種方案,寫出其中一種方案中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式                                          

 

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川南充卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(2012•南充)在實(shí)驗(yàn)室里,常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣.某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究.

(1)小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.

制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:                          

實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是                    

(2)小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知:CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解.

動(dòng)物臟器中含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫分解,過氧化氫酶是      (選填序號(hào)填空:①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素)

實(shí)驗(yàn)證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解.CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42),為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用.小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì).

①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O,他的理由是                        

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成了這次探究活動(dòng).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實(shí)驗(yàn)證明,起催化作用的是   

b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴     溶液

溶液中有大量氣泡放出

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案