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將3枚潔凈的鐵釘同時置于下圖所示的試管中，3天后觀察到I、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹。對照實驗I、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為     ；防止鐵銹蝕的一種方法是                      。

甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請據(jù)圖回答問題。

（1）若丙為最清潔的氣體燃料，則丙的化學式為          。 請寫出一個符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學反應方程式                                     。

（2）若甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，丙是我國春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用的一種金屬。請寫出一個符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學反應方程式                                            。

下面是我們在課堂或?qū)嶒炇页Ｗ龅膬蓚�對比實驗。通過這兩個實驗，你分別得出的結(jié)論是：甲                                                ；

乙                                                。

甲                          乙

（1）生活中某同學發(fā)現(xiàn)鋁制品“不生銹”，而鐵制品易生銹，便認為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑。你認為他的觀點是否正確？請解釋鋁制品“不生銹”的原因。

（2）二氧化碳作滅火劑已有百年歷史，當液體二氧化碳從儲存容器中噴出后，會由液體迅速汽化成氣體，從而撲滅火災。請說明用液體CO₂滅火的原理。

學習知識的目的之一是分析和解決實際的問題。

（1）為防止資源浪費，燃燒時通常將煤塊變?yōu)榉勰�狀，其原因�?u>                 。

（2）在牙膏和一些藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。制取輕質(zhì)碳酸鈣粉末是用凈化后的石灰乳（主要成分為氫氧化鈣）與二氧化碳作用，制取過程中發(fā)生反應的化學方程式為                                   。

（3）鎂條在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大，其原因是          

                                    。

（4）CaCl₂溶液和NaHCO₃溶液反應生成CaCO₃。為表示這個反應寫出了下列兩個化學方程式：

① CaCl₂ + NaHCO₃        CaCO₃ ↓+ NaCl + HCl；

② CaCl₂ + 2NaHCO₃       CaCO₃ ↓+ 2NaCl + CO₂ ↑+ H₂O。

有同學認為化學方程式①不合理，請你簡述其理由：                       。

A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，請回答下列問題。

（1）C與D在B中燃燒均能生成F，其中C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。

（2）在一定條件下，A和D反應能生成C和水。

請根據(jù)（1）和（2）推斷：D為       ，E為      。

A與B反應的化學方程式為                       ；

C與B反應的化學方程式為                                               。

某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”感到非常好奇，設計實驗進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？

【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸氣等。

②CO₂ + 2NaOH        Na₂CO₃ + H₂O。

【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應并生成氧氣。

【進行實驗】

實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣。

（1）實驗操作如右圖所示。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到        現(xiàn)象，可判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應。

實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣。

（1）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。其中A裝置的作用是________，發(fā)生的變化是________變化（填寫“物理”或“化學”）。

（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃；過氧 化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣。

實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。

（1）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

（2）實驗步驟及記錄

①檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品。

②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。A裝置中觀察到的現(xiàn)象有                  ，則A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為                                 。

③一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗。帶火星的木條復燃。過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。

【實驗反思】

（1）根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后，除生成氧氣外還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是                                  。

【計算】本實驗中，若提供22gCO₂氣體，則需要含CaCO₃90%的大理石多少克？(結(jié)果保留一位小數(shù))

某農(nóng)場種植的小麥生長遲緩。針對這種情況小麥結(jié)實期應施用的是   （    ）

A．NH₄HCO₃          B．CO(NH₂)₂          C．K₂SO₄             D．Ca(H₂PO₄)₂

下列實驗基本操作正確的是                                     （    ）

A．傾倒液體         B．過濾             C．加熱液體         D．熄滅酒精燈

下列做法符合科學道理的是                                     （    ）

A．用純堿制取燒堿                        B．用大量亞硝酸鈉（NaNO₂）腌漬食品

C．用工業(yè)酒精兌制白酒                    D．用膽礬對飲用水殺菌消毒