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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學;瘜W下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?永州模擬)吳宇森主導的電影《赤壁》中有這樣的一個場面:吳蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油,借著東南風向曹軍駛?cè),接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走.火借風勢,火船宛如火龍一樣沖向連在一起的 曹軍木船.一眨眼,曹軍水寨已經(jīng)燒成一片火海.下列關于火海形成的敘述中,不正確的是( )

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學校化學下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?婁底)鑒別下列各組物質(zhì),選用括號內(nèi)的試劑或方法,不合理的是( )

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學;瘜W下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?揚州)根據(jù)下圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是( )

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學校化學下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:填空題

9.(2009?黃岡)根據(jù)下列要求,寫出有關反應的化學方程式
(1)實驗室制取氫氣
(2)有二氧化碳生成的置換反應
(3)酒精在空氣中燃燒
(4)用化學方法除去銅粉中的氧化銅

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學校化學下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:填空題

10.(2009?黃岡)從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?br />(1)用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
①2個鐵離子;②3個氨分子;③氫氧根離子;④水分子.
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①最輕的氣體;②引起溫室效應的氣體;③溶于水使溫度顯著降低的鹽.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學;瘜W下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:填空題

11.(2009?恩施州)元素周期表是學習化學的重要工具.下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:

(1)第16號元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易(填“得”或“失”)電子;
(2)元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的數(shù)關系密切;
(3)在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有(任寫一點);
(4)研究表明:第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減。曳治龅谌芷趶11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學;瘜W下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:填空題

12.加勒比島國海地當?shù)貢r間2010年1月12日16時53分(北京時間13日5時53分)發(fā)生里氏7.0級地震,首都太子港及全國大部分地區(qū)受災情況嚴重,此次海地地震已造成11.3萬人喪生,19.6萬人受傷.地震發(fā)生后,國際社會紛紛伸出援手,表示將向海地提供人道主義援助.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是.
A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運動  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水.
①感官性指標中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應澄清透明.為達到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(填操作名稱)而實現(xiàn).
②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項.
測定液體pH的方法是.
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
(3)為防止災后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災民的居住環(huán)境進行消毒.要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液kg,配制的主要步驟是:.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學;瘜W下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:填空題

13.有A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示,A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應,D與C發(fā)生中和反應,D與A反應有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應,可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學式:
AB
CD
(2)請寫出下列反應的化學方程式:
C溶液中通入CO2,溶液變渾濁
B溶于水放出大量的熱生成C,D與A反應.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學;瘜W下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:解答題

14.(2008?宜昌)復習時,常用專題探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
探究1:研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的______,使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的______來推斷水的組成的.而C實驗與______(填實驗代號)實驗的方法相同.
探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗證:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應后少量溶液于試管中,____________證明研究結(jié)論正確
寫出(2)中涉及的化學方程式______.
探究3:研究常見物質(zhì)的制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
小歡同學卻說:“這種無色溶液中不一定只含有氫氧化鈉.”他提出了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有

氫氧化鈉
小妮認為小歡的實驗方案也不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是______.
小妮設計了另一個實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
____________無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認為:小歡和小妮的實驗是為了證實小京結(jié)論的可靠性,小京的結(jié)論不可靠,原因是______.顯然小妮的實驗可靠性比小歡的實驗好,原因是______.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣西河中心學;瘜W下冊中考總復習試卷(解析版) 題型:解答題

15.(2009?茂名)甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品(僅含氯化鈉雜質(zhì))進行如下檢測:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.Og溶液,再分別加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表:
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 (g)35.040.045.0
反應得到沉淀的質(zhì)量 (g)2.52.92.9
試回答下列問題:
(1)上述實驗中,______同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量.
(2)求樣品中氯化鎂的含量(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%,下同).
(3)計算乙同學實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).

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