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（2011?建鄴區(qū)一模）根據(jù)下列圖示和反應(yīng)事實(shí)書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）制取氧氣；

（2）電解水；

（3）CO還原Fe₂O₃，并驗(yàn)證氣體產(chǎn)物
；

（4）碳在一定量氧氣中燃燒：、．

（2009?涼山州）為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）A溶液中溶質(zhì)可能為（只寫(xiě)一種）；
（2）將無(wú)色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是；
（3）從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是；
（4）因?yàn)锳溶液過(guò)量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過(guò)量的后，直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體．

（2011?建鄴區(qū)一模）如圖A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的無(wú)機(jī)化合物，且C、D、E、F都含有一種相同的元素，D物質(zhì)具有強(qiáng)烈的腐蝕性，G是胃酸中的主要成分．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→’表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．根據(jù)圖示關(guān)系及所給條件完成下列空格：
（1）綜觀全圖反應(yīng)，沒(méi)涉及到的一種基本反應(yīng)類型是；
（2）推測(cè)出D物質(zhì)的化學(xué)式是；
（3）寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列各轉(zhuǎn)變的化學(xué)反應(yīng)方程式：
高溫煅燒A；
G→E，
F→C．

（2011?建鄴區(qū)一模）如圖（甲、乙）是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器．

（1）圖甲中儀器A的名稱是______；
（2）上述裝置如用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____ 2H₂O+O₂↑

（2011?建鄴區(qū)一模）金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是：______．

（2）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線可留下紅色的印跡．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）若要比較鐵、錳、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選擇的藥品除了鐵、銅單質(zhì)外，還需要______．
（4）研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，稱取黃銅樣品20.0g．在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如圖1所示．將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2．
請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（Ⅰ）四個(gè)同學(xué)從多角度處理數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是______．

（Ⅱ）試計(jì)算：①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；②恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2011?建鄴區(qū)一模）“倡導(dǎo)低碳生活”是2010年4月22日世界地球日的主題，能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)和理想氫元素循環(huán)的主要途徑，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）這里所說(shuō)的“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)．這種氣體物質(zhì)是______．我國(guó)兩會(huì)也提出了“低碳經(jīng)濟(jì)”引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓⑷绾胃淖兩�活�?xì)節(jié)，為環(huán)保事業(yè)做出自己的努力．（至少舉兩實(shí)例）：______、______．
（2）寫(xiě)出上圖②中反應(yīng)的化學(xué)方程式______ CO₂+2H₂O

（2011?建鄴區(qū)一模）“蘋(píng)（憑）什么”是繼“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，說(shuō)的是近日蘋(píng)果價(jià)格激增．蘋(píng)果有“智慧果”、“記憶果”的美稱，富含維生素C．以下是有關(guān)VC的探究．
（1）維生素是人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的一種，其他的營(yíng)養(yǎng)素有______等（例舉2種）
（2）VC水溶液是否具有酸性？將10片VC片研碎溶于100ml蒸餾水中，得到無(wú)色透明的VC溶液，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格．

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取樣，滴加紫色石蕊試液	______	溶液顯酸性
②______	有大量無(wú)色氣體生成	有酸性物質(zhì)存在
③取少許氫氧化鈉溶液，加入兩滴酚酞，再滴加VC溶液	______	有酸性物質(zhì)存在

（3）不同飲料中VC含量的比較研究：
查閱資料：VC能與碘水中的碘反應(yīng)生成無(wú)色物質(zhì)；碘水遇到淀粉溶液顯藍(lán)色．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：配制一定濃度的碘水淀粉溶液．在若干試管中各放5ml該溶液，將不同果汁滴入其中，數(shù)其滴數(shù)，待溶液變色，即為反應(yīng)終點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)記錄：

飲料名稱	滴加果汁滴數(shù)
匯源橙汁	47
農(nóng)夫果園	10
芬達(dá)（橙味）	大于50滴不褪色

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______
反思與交流：
①上述實(shí)驗(yàn)至少做幾遍？目的是______；
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)一些器材有什么要求？如______（舉1例）
③對(duì)VC進(jìn)一步探究的問(wèn)題有？如______（舉1問(wèn)）
實(shí)際應(yīng)用：某品牌果汁的包裝盒上標(biāo)明維生素C含量≥50mg/100mL．
（1）中學(xué)生每天需要約60mg維生素C．若完全從果汁補(bǔ)充，則需要該品牌果汁______mL．
（2）已知：VC的相對(duì)分子質(zhì)量為176，組成元素C、H、O的質(zhì)量比為9：1：12．則其化學(xué)式為_(kāi)_____．

（2008?聊城）下列生活里的常見(jiàn)現(xiàn)象中，一定涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小

B．冰箱中放入木炭后，異味消失

C．自行車淋濕一段時(shí)間后出現(xiàn)銹漬

D．夏天帶到學(xué)校的咸菜表面有時(shí)出現(xiàn)食鹽

（2007?黃岡模擬）下列物質(zhì)：H₂O、O₂、SO₂、Fe₃O₄、CaF₂、KClO₃、CuSO₄、NaCl等，其中屬于氧化物的有（ ）

A．2種

B．3種

C．4種

D．6種

（2007?黃岡模擬）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)��?shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是（ ）

A．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)�杯壁緩緩注入水中，并不斷攪�?/label>

B．過(guò)濾時(shí)小心將液體直接倒入過(guò)濾器中

C．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫

D．用10mL量筒量取液體時(shí)，某生讀數(shù)為8.62mL