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科目: 來源:2011年廣東省佛山市禪城區(qū)中考化學(xué)科研試卷(二)(解析版) 題型:解答題

硫的氧化物是煤燃燒排放的污染物并形成酸雨的物質(zhì)之一,根據(jù)以下信息回答問題.
(1)某硫的氧化物的化學(xué)式為SOx,當(dāng)X=3時(shí)S元素的化合價(jià)是______.
(2)氧化物SOx中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則該氧化物的化學(xué)式是______.
(3)下列反應(yīng)是工業(yè)制取硫酸的反應(yīng)之一:4FeS2+11O22Fe2O3+8,則中氧化物的化學(xué)式是______.

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科目: 來源:2011年廣東省佛山市禪城區(qū)中考化學(xué)科研試卷(二)(解析版) 題型:解答題

為了分析碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的含量,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,即取22.3g該固體混合物與10%的CaCl2溶液反應(yīng)來分析碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的含量.并繪制了加入CaCl2溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖(見右下圖).
(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)
(2)A點(diǎn)時(shí)氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______.
(3)小明另設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,即取22.3g該固體混合物與10%的稀鹽酸反應(yīng),請你畫出加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖.

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科目: 來源:2006年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?深圳)用氯氣消毒的自來水中含有次氯酸(HClO),其氯元素的化合價(jià)為( )

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科目: 來源:2006年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?深圳)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄有如下數(shù)據(jù).其中不合理的是( )

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科目: 來源:2006年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?深圳)下圖是利用雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,連接正確的一組是( )

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科目: 來源:2006年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?深圳)下列說法不正確的是( )

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科目: 來源:2006年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?深圳)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型,以下反應(yīng)類型正確的是( )

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科目: 來源:2006年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?深圳)科學(xué)興趣小組的四位同學(xué)交流學(xué)習(xí)體驗(yàn),他們敘述中不正確的是( )

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科目: 來源:2006年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2006?深圳)如圖所示:向?qū)嶒?yàn)儀器點(diǎn)滴板的四個(gè)井穴(已編號)分別滾圓氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣和碳酸鈉四種溶液各三滴,再各加1滴紫色石蕊試液,觀察到四種溶液均變?yōu)樗{(lán)色.
(1)本實(shí)驗(yàn)說明這四種溶液都呈性,其pH7 (填“<、=、>”).
(2)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你還能得出的結(jié)論是

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科目: 來源:2006年廣東省深圳市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2006?深圳)科學(xué)上常用光合作用強(qiáng)度(CO2吸收量表示)減去呼吸作用強(qiáng)度(用CO2釋放量表示)來說明植物積累有機(jī)物的多少,下圖是棉花在某晴天各時(shí)間段吸收或釋放CO2量的曲線圖,據(jù)圖回答:

(1)可以用CO2吸收量表示光合作用強(qiáng)度,是因?yàn)镃O2是光合作用的,吸收CO2越多,光合作用強(qiáng)度越大.
(2)圖中有個(gè)時(shí)間段光合作用強(qiáng)度增大.
(3)清晨6點(diǎn)之前,棉花釋放CO2而不是吸收CO2,這說明.
(4)這一天中,棉花積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是點(diǎn)鐘.

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