科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:填空題
下表是元素周期表的一部分,請根據(jù)表中信息回答下列問題:
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族 周期 |
ⅠA |
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0 |
|
1 |
1 H 氫 1.008 |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
2 He 氦 4.003 |
|
2 |
3 Li 鋰 6.941 |
4 Be 鈹 9.012 |
5 B 硼 10.81 |
6 C 碳 12.01 |
7 N 氮 14.01 |
8 O 氧 16.00 |
9 F 氟 19.00 |
10 Ne
20.18 |
|
3 |
11 Na 鈉 22.99 |
12 Mg 鎂 24.31 |
13 Al 鋁 26.98 |
14 Si 硅 28.09 |
15 P 磷 30.97 |
16 S 硫 32.06 |
17 Cl 氯 35.45 |
18 Ar 氬 39.95 |
(1)氯元素的相對原子質量是 ,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)由原子序數(shù)為8和13的元素形成的化合物的化學式是 .
(3)第二、三周期的元素排列從左往右所遵循的規(guī)律是 (寫一種).
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:填空題
釣魚島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領域.海水中含有豐富的礦物質,海底還蘊藏大量的可燃冰.請回答下列有關問題:
(1)海水中含量最多的物質是 (填物質名稱).
(2)如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入 來檢驗.
(3)在實驗室里要將少量海水凈化成純水,可采用的方法是 .
(4)可燃冰主要為甲烷的水合物,是未來重要的能源,因為它具有 性.
(5)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,我們必須愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染.
①請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法 .
②水體污染的主要來源有工業(yè)污染、 污染和生活污染.
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:填空題
周末,楚楚和同學們帶上牛奶、面包、牛肉、水果等食品,到寒山水庫景區(qū)進行燒烤、野炊活動.請回答:
(1)牛奶除了富含構成細胞的基本物質 外(填基本營養(yǎng)素的名稱),還富含能給青少年和老年人補充的 元素(填元素名稱),避免發(fā)育不良或發(fā)生骨質疏松癥.
(2)他們裝食品的塑料保鮮袋屬于 (填“天然”或“合成”)有機高分子材料,它們大部分在自然環(huán)境中 (填“難”或“易”)降解,易造成“白色污染”.
(3)野炊結束后,楚楚用沙土將炭火蓋滅,其滅火的原理是 .
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:填空題
人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬材料.
(1)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,但它很容易跟水和 等發(fā)生反應而生銹.寫出一種預防你家鐵鍋生銹的具體做法 .
(2)小倩做了如圖實驗(鐵片和鎂片的形狀和大小相同).請回答:
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①小倩根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙中快”得出鎂的金屬活動性比鐵 (填“強”或“弱”).
②完全反應后,過濾,把濾液都倒進同一個燒杯中,加入過量的鋅,待充分反應后再過濾,得到的固體中一定含有的物質是 ;得到溶液的質量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)與鋅反應前溶液的質量.
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:推斷題
如圖1是初中化學常見物質之間的轉化關系,(反應條件及部分反應物、生成物已省略).其中A、H、I、J、K是單質,D、G常溫下是氣體.
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請回答:
(1)B的化學式是 .
(2)反應C→B的基本反應類型是 .
(3)如果反應I→J的現(xiàn)象是固體粉末由黑色變紅色,則反應的化學反應方程式為 .如果反應G→K的現(xiàn)象是固體粉末由紅色變黑色,則反應的化學反應方程式為 .
(4)反應E→F中可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,充分反應后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積(V氣)與所加稀鹽酸的體積(V稀鹽酸)的關系如圖2所示.由此可推知上述濾液中含有的溶質是 (以鈉的化合物表示).
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:探究題
化學是一門以實驗為基礎的科學.下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答下列問題:
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(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a .
(2)實驗室用B裝置來制取氧氣的化學方程式是 ;若用D裝置來收集氧氣,驗滿的方法是:將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果 ,證明已收集滿氧氣.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.已知常溫下氨氣是一種無色、密度比空氣小的氣體.氨氣極易溶于水,其水溶液呈堿性.如果實驗室要制取并收集一瓶氨氣,應該選擇的裝置是 (填序號).氨氣是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填序號).
A、固體氫氧化鈉 B、濃硫酸 C、生石灰
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:探究題
小梅同學在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時,在面粉中加入一種白色粉末﹣﹣發(fā)酵粉,蒸出來的面包疏松多孔.她很感興趣想弄明白,發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔呢?請你一同參與小梅的探究.
【提出問題】小梅要探究的問題是 .
【查閱資料】發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉,俗稱小蘇打,易溶于水,其固體或溶液受熱時均能分解,生成一種鹽、一種氣體和水.
【實驗探究】小梅按下列實驗方案探究小蘇打受熱分解的產(chǎn)物.
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實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
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1.取適量小蘇打固體于試管中加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水 |
(1)試管口處有液滴生成 (2)澄清石灰水變渾濁 |
(1)生成的液滴是水 (2)生成的氣體是 (寫化學式) |
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2.取少量充分加熱后的剩余固體溶于水并加入稀鹽酸 |
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生成的鹽是碳酸鈉 |
【實驗結論】小蘇打受熱分解產(chǎn)生的氣體在面團中形成許多小氣室,使蒸出來的面包疏松多孔.那么小蘇打受熱分解的化學方程式是 .
【拓展延伸】小玲查閱資料發(fā)現(xiàn):①NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O;②氫氧化鈣微溶于水.小玲把NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后卻無明顯現(xiàn)象,她產(chǎn)生疑問:這兩種物質是否發(fā)生了化學反應?在老師幫助下,它們分別通過以下2個實驗證明NaOH溶液與NaHCO3溶液的確發(fā)生了反應(方案1和方案2的實驗過程沒標出).
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【實驗1】證明反應生成了Na2CO3.
小玲認為當B中溶液變渾濁,就能證明有Na2CO3生成,細心的小梅認為該結論不對,其理由是 .小梅接著上圖中實驗,又設計了方案1來證明反應后生成了Na2CO3.那么方案1是(要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論) .
【實驗2】,證明反應后NaHCO3不存在.
小明接著上圖中實驗,又設計了方案2來證明反應后NaHCO3不存在.那么方案2是(要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論) .
【總結歸納】通過實驗1和實驗2說明.對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同角度證明反應的發(fā)生.這兩個角度是:一是 ,二是 .
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西玉林、防城港卷)化學(解析版) 題型:計算題
我們知道,每次做完實驗后,剩余廢液不能直接傾倒入排污管,必須回收處理.某班同學實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液5.11Kg,一個興趣小組用廢棄的溶質質量分數(shù)為19.6%的硫酸來處理,并回收處理后的溶液.他們向廢液中加入稀硫酸時,所得溶液pH與加入的稀硫酸質量的關系曲線如圖所示.求:
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(1)通過如圖可知,當反應進行至圖中 點時(填“A”、“B”或“C”),廢液恰好處理完(即碳酸鈉和氫氧化鈉混合廢液剛好完全轉化成硫酸鈉溶液).
(2)當向混合液中加入稀硫酸至N點時,加入的稀硫酸質量為5Kg,此時溶液總質量為10Kg.求此時所得溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程,溶于水的氣體忽略不計).
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(新疆烏魯木齊卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列物質的用途主要是由其物理性質決定的是( 。
A.焦炭用于煉鐵工業(yè) B.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫
C.用食醋除去水垢 D.天然氣用作燃料
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科目: 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(新疆烏魯木齊卷)化學(解析版) 題型:選擇題
“無土栽培”是一項利用化學試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術.下列是某營養(yǎng)液所含的成分,其中屬于復合肥料的是( 。
A.KCl B.KH2PO4 C.Ca(NO3)2 D.CaSO4
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