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科目: 來源:2011屆江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。


 

 
         

A            B       C        D        E          F
(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①         ,②         。
(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是 _____      (填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起             作用。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品__________ 小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是                 
(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是         。
(5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得,其反應(yīng)方程式 _________________小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是________。
(6)收集氣體后,對(duì)H2S尾氣要進(jìn)行特別處理,以防止污染環(huán)境。現(xiàn)有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是      。

氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液     水
A           B          C             D

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科目: 來源:2011屆江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)寫出標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①是       ,②是       。
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和      (填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,而小明認(rèn)為A裝置中還缺少                     ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。
(3)小明要收集少量CO2,他可用      (填裝置序號(hào))進(jìn)行收集,選用該收集裝置的理由是                  ,檢驗(yàn)集氣瓶中收集滿CO2的方法是                       
(4)C裝置中長頸漏斗的作用是便于                        。為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,必須使長頸漏斗                                     。

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科目: 來源:2012年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是      。
A.用①③制取氧氣  B.用②⑤制取氫氣    C.用②④制取二氧化碳
(2)若用①裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是        
(3)小波同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅰ和Ⅱ)。

Ⅰ裝置的優(yōu)點(diǎn)是     ,Ⅱ裝置的優(yōu)點(diǎn)是     
若用Ⅰ裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為     ,若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的[后果是       ,原因是鐵的活動(dòng)性         氫(填“=”或“>”或“<”)。

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科目: 來源:2012屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

⑴儀器b名稱是        ;
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ;反應(yīng)后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       (“不變”或“變大”或“變小”)。
⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是       (填編號(hào))。
⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)!钡淖饔茫鐖DD。觀察圖D裝置,氣體制取處于          (填“進(jìn)行”或“停止”)中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作過氧化氫分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是          。(填字母)
A.二氧化錳 B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D.都可以

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科目: 來源:2012屆福建省寧德市九年級(jí)畢業(yè)班質(zhì)量檢查考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,回答問題。

A             B        C       D            E           F        G           
(1)寫出儀器①和②的名稱                          。
(2)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為                             ,排水收集時(shí)水槽里的水呈紫紅色,原因是                                  。若通過排水量氣法測定所收集到的氧氣體積,裝置連接順序是              。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合,能制取的氣體可以是         。

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科目: 來源:2012年江蘇省高淳縣九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

5月12日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制50 g6%的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選。
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了 “二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品。實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱          ;所缺藥品是          ;寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式:          。

【實(shí)驗(yàn)操作】下圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是          (填字母標(biāo)號(hào)),其中操作有誤的是          (填字母標(biāo)號(hào)),應(yīng)該如何操作?          。

a.加入藥品   b.收集氣體   c.檢查裝置氣密性   d.驗(yàn)滿   e.清洗儀器、整理桌面
【反思】氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下:2NH4Cl(固體)+ Ca(OH)2(固體)2NH3↑+ CaCl+ 2H2O
(1)能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?      (填“能”或者“否”),理由:          。
(2)氨氣的收集方法是         。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省興化市初三第二學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水,F(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。設(shè)計(jì)的探究過程如下,請(qǐng)回答有關(guān)問題。

(1)假設(shè):二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸。
(2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。
(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括             (填寫編號(hào))。
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅 ③二氧化硫能被濃硫酸干燥
(4)實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
                                                                           。
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明                                                                          。
③裝置E的作用是                                                            。
(5)結(jié)論:原假設(shè)          (填“成立”“不成立”)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省興化市初三第二學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問題:
(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有            ,寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理                                         
(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
比空氣重的氣體:         ___________                                      ;
收集難溶性氣體:                                                         
(3)裝置E還具有其他用途,請(qǐng)舉一例說明:                                  。

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科目: 來源:2012年春季廣西南寧市初三第一次適應(yīng)性考試化學(xué)測試卷(帶解析) 題型:填空題

5分)實(shí)驗(yàn)員老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了藥品:過氧化氫溶液、二氧化錳、稀鹽酸、石灰石和氯酸鉀,并提供以下儀器.

(1)寫出A儀器的名稱                    ;
(2)利用所給的儀器和藥品,在方框里畫出你認(rèn)為可以制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(3)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式                                             。
(4)利用該裝置還可以制取              氣體(寫化學(xué)式)。

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科目: 來源:2012屆遼寧省丹東七中九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)把握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫來制取O2,可選用的裝置組合是   。若用A裝置來制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置組合  ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。
(3)裝置F有多種用途。用F收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從   (填a或b)通入。為了除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可在瓶中放       溶液,混合氣體由    (填a或b)通入。若要干燥氧氣,則瓶中可放      。

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