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（8分）某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

【小題1】白磷燃燒的化學(xué)方程式為                                  。
【小題2】圖①中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，證明了可燃物燃燒必須要        。通過(guò)“圖①中                 的白磷和圖②中水中的白磷通入氧氣后燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較，能得出同樣結(jié)論的。
【小題3】圖①中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，證明了紅磷的著火點(diǎn)比白磷的    ，同時(shí)也證明了可燃物燃燒還需要                    。
【小題4】實(shí)驗(yàn)室中白磷保存在水中，破壞燃燒的條件是                    。
A．清除可燃物     B．隔絕跟空氣接觸      C．使溫度降到著火點(diǎn)以下

（4分）
（1）寫(xiě)出右圖1中的儀器名稱(chēng)           ，               。                  
（2）右圖2是課本上的一個(gè)重要探究性實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)出由該實(shí)驗(yàn)得出的兩個(gè)重要結(jié)論是：
                                                         ；
                                                         。

(4分) 某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

(1)從圖一中觀(guān)察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是            。
A．實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B．水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C．實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)，溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸
(2)改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是                    。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并        后才能對(duì)試管加熱。
(3) 學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題。從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是        。
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B．油鍋著火，應(yīng)迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅
C．大樓里著火時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)
D．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)打開(kāi)門(mén)窗，避免吸入濃煙
E．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)

(6分)認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用燃燒，使燃燒為人類(lèi)服務(wù)是十分重要的。
為驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)
的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，能與空氣中
的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[收集證據(jù)]實(shí)驗(yàn)中獲得了如下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①A試管內(nèi)的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內(nèi)的紅磷不燃燒。
[得出結(jié)論]結(jié)論1：依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)            (選填序號(hào))可知：可燃物
燃燒需與氧氣接觸。
結(jié)論2：依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)①③可知：可燃物燃燒需滿(mǎn)足的條件是           。
[拓展延伸]若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實(shí)心橡皮塞，在實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題是：                          ；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實(shí)驗(yàn)中又可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題是：                            。
[知識(shí)運(yùn)用]我國(guó)的成語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下面是一些與燃燒有關(guān)的成語(yǔ)的文學(xué)解釋?zhuān)��?qǐng)根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理解釋以下成語(yǔ)的化學(xué)含義。
煽風(fēng)點(diǎn)火：比喻煽動(dòng)別人鬧事。                                           ；
釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問(wèn)題。                     。

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題：

（1）圖一實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是                                              ，改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是                                   。
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀(guān)察到了“水火相容”的奇觀(guān)，則大試管所裝氣體可能是          ，化學(xué)反應(yīng)方程式為   
                         。
（3）上述實(shí)驗(yàn)中可的出，可燃物燃燒的必備條件是            ，                  。

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是                                   ；
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是                         。裝置（圖三）與圖二相比，其優(yōu)點(diǎn)是                                 。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小晶同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果倒置試管，將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管，且接近試管容積1／5（不考慮橡皮塞占試管的容積）�！蹦闶欠裢�意她的說(shuō)法？理由是_______________。
【知識(shí)運(yùn)用】我國(guó)的成語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對(duì)
以下成語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)?br />杯水車(chē)薪                  ；釜底抽薪                   。由于溫度不能降低至可燃物的著火點(diǎn)以下，所以不能滅火

化石燃料的大量燃燒，造成大氣中二氧化碳含量的不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)。防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)，應(yīng)采取哪些措施？

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
（1）給煤爐生火時(shí)，用于引火的木柴應(yīng)架空而不宜緊密堆在一起，其目的是什么？
（2）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是        。
（3）用化學(xué)方程式表示為什么不能用鐵制容器盛放硫酸銅。
（4）外婆在給小強(qiáng)煎荷包蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)放入廚柜內(nèi)的雞蛋有部分變臭了。小強(qiáng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)建議外婆：“可將雞蛋浸于石灰水后撈出保存�！边@樣就不易變壞，你能解釋為什么嗎？

化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù)：吹氣生火。只見(jiàn)老師用嘴通過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃管對(duì)著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣，不一會(huì)，棉花就燃燒起來(lái)。同學(xué)們覺(jué)得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會(huì)使棉花燃燒的。為什么老師對(duì)著棉花吹氣就能使其燃燒？
小娟同學(xué)課下詢(xún)問(wèn)老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO₂，棉花（實(shí)為脫脂棉）中包裹著黃色過(guò)氧化鈉（Na₂O₂），CO₂與Na₂O₂反應(yīng)生成白色的Na₂CO₃和氧氣，同時(shí)放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來(lái)。請(qǐng)幫助小娟同學(xué)完成下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出Na₂O₂與CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式：                        。
（2）設(shè)計(jì)檢驗(yàn)固體產(chǎn)物是否為Na₂CO₃的實(shí)驗(yàn)：①用       與固體產(chǎn)物反應(yīng)，制得氣體；②將氣體通入             中，如有       生成，則證明固體物質(zhì)是碳酸鹽。

化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
（1）家用太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)各與太陽(yáng)能熱水器一樣，只要將一個(gè)太陽(yáng)能板放在樓頂，就能通過(guò)太陽(yáng)能給家里發(fā)電。從化學(xué)角度看，太陽(yáng)能作為新能源的主要優(yōu)點(diǎn)有（答兩點(diǎn)）：①       ；②        。
（2）氫氣是未來(lái)的理想能源，可以作為化工生產(chǎn)的重要原料，也可以作航天工業(yè)的高能燃料，其燃燒的化學(xué)方程式是                     。