科目: 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們總結(jié)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展。
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Ⅰ、知識(shí)總結(jié):
【反應(yīng)原理】
用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為 (8) ,
用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 (9) 。
【氣體制備】
氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為 (10) (填編號(hào),下同),用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是 (11) 。
【氣體收集】實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是 (12) ,選擇的理由 (13) 。
【實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)】氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:
①加熱 ②裝藥品并固定儀器 ③檢查裝置的氣密性
④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出
正確的操作順序是 (14) ;
A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 (15) ;用排水法收集氧氣,
開(kāi)始收集的適宜時(shí)刻是 (16) 。
【氣體驗(yàn)滿】檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是 (17) 。
【氣體檢驗(yàn)】檢驗(yàn)瓶中氣體是否為O2的方法是 (18) 。
Ⅱ、知識(shí)拓展
請(qǐng)仔細(xì)觀察下列裝置的特點(diǎn)并回答相關(guān)問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (19) 口進(jìn)入(填“a”或“b”);儀器c的名稱是
(20) 。
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用 (21) 裝置(填裝置序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
右下圖是一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟是:Ⅰ.檢查氣密性;Ⅱ.裝藥品,通入一段時(shí)間一氧化碳;Ⅲ.加熱左邊酒精燈,使其充分反應(yīng);Ⅳ.停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳至恢復(fù)到室溫。
①裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (1) ,
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2)
;
②加熱前通入一氧化碳的目的是 (3) ,
澄清石灰水的作用是 (4) ;
③右邊的酒精燈在實(shí)驗(yàn)步驟 (5) 前點(diǎn)燃(填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))(點(diǎn)燃前已對(duì)氣體驗(yàn)純);
④對(duì)裝置A停止加熱時(shí),是否要立即斷開(kāi)A、B裝置間的
連接,并說(shuō)明理由 (6) ;
⑤上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳具有還原性,還能說(shuō)明的化學(xué)性質(zhì)是 (7) 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物。甲和乙中含有碳元素,甲能做建筑材料。它
們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
①甲物質(zhì)的名稱為 (39) ;
②甲轉(zhuǎn)化為乙、丙的化學(xué)方程式 (40) ;
③從物質(zhì)分類看:甲、丙、丁中屬于氧化物的是 (41) (填名稱)
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
①t1℃氯化鈉的溶解度 (27) 硝酸鉀(填“>”或“<”或“=”);
②圖中a點(diǎn)的含義是 (28) ;
③若硝酸鉀中含有少量氯化鈉,要提
純硝酸鉀可
采用 (29) 的方法。
④某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】提純NaCl
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請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.操作①、②、③依次為下圖中的
(30) (填序號(hào));
Ⅱ
.若得到NaCl的產(chǎn)量比實(shí)際值偏低,則可能的原因是 (31) (填序號(hào));
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損,混合液流入濾液中
B.蒸發(fā)時(shí)受熱不均勻,有晶體濺出
C.蒸發(fā)時(shí),看到有晶體析出,立即停止加熱
D.溶解15 g含有泥沙的NaCl樣品時(shí),加入的水量不足
Ⅲ.用上述實(shí)驗(yàn)所得純凈的氯化鈉,配制5%的氯化鈉溶液50 g,需要氯化鈉 (32) g。
【實(shí)驗(yàn)
二】溶解和結(jié)晶
請(qǐng)根據(jù)硝酸鉀的溶解度和相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
| 溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 溶解度(g/100g水) | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):
Ⅳ. 上述溶液中的溶質(zhì)是 (33) ,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于
不飽和溶液的是 (34) (填數(shù)字序號(hào)),⑤所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (35) ;
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是 (36) (填數(shù)字序號(hào))。
Ⅴ.為了防止水體污染,小組同學(xué)提出了如下方案處理實(shí)驗(yàn)后的廢液:
步驟I:將⑤繼續(xù)冷卻至0℃,過(guò)濾,共可回收得到KNO3固體 (37) g ;
步驟II:將步驟Ⅰ中的濾液(忽略過(guò)濾中的損耗)稀釋,可得到 (38) g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的KNO3溶液,用做肥料。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)A中水作 (19) (填“溶劑”或“溶質(zhì)”),玻璃棒的作用 (20) ;
②實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (21) ,集氣瓶中水的作用是 (22) ;
③實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (23) ,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的原理是 (24) ;
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 (25) ;
⑤用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)E中水的作用 (26) 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,試回答下列問(wèn)題。
①與試管a 中的電極相連接的是電源的 (7) 極(填“正極”或“負(fù)極”),試管a中收集到的氣體是 (8) ,
試管a、b 中收集到的氣體的體積比約為 (9) ,
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 (10) 組成的純凈物,說(shuō)明在化學(xué)
反應(yīng)中分子 (11 ) ,而原子 (12) 。
②水的摩爾質(zhì)量為 (13) ,水分子中氫、氧原子的
物質(zhì)的量之比為 (14) ,列出水中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為 (15) 。
3.01×1024個(gè)水分子的物質(zhì)的量是 (16) mol。36g水的物質(zhì)的量是 (17) mol,
含 (18) 個(gè)氧原子。
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有H、C、O、S、Ca五種元素,選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①式量最小的氧化物是 (1) ;②通常用于滅火的氣體是 (2) ;
③能導(dǎo)致酸雨的氣體是 (3) ;④可用于作干燥劑的是 (4) ;
⑤可作“綠色燃料”的是 (5) ;⑥天然氣的主要成分是 (6) 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中正確的是
| 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應(yīng)前質(zhì)量 | 12g | 35g | 2g | 6g |
| 反應(yīng)后質(zhì)量 | 0g | X | 2g | 42g |
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)后剩余乙物質(zhì)的質(zhì)量X=11g
C.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑
D.在該反應(yīng)中,甲、乙、丁的物質(zhì)的量之比為1:2:3
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科目: 來(lái)源: 題型:
“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.44gCO2共含有3mol原子 B.1mol H2O中約含6.02×1023個(gè)氫分子
C.CO的摩爾質(zhì)量是28g D.0.5mol鐵約含3.01×1023個(gè)鐵
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