科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
②過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,溶于水并能與水反應(yīng),“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”
【猜想與探究】
猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過(guò)氧化鈉;c.硫和過(guò)氧化鈉的混合物
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
| 猜想 | 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水,充分振蕩 |
▲ | 猜想a、c不成立,猜想b成立。 |
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。
![]()
王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到_____▲_______現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
![]()
(2)其中A裝置的作用是___▲_________。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)
計(jì)了如下圖所示裝置。(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))
![]()
(4)實(shí)驗(yàn)記錄
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
| ① | 檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 | 裝置的氣密性良好。 | |
| ② | 打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。 | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有____▲______, C裝置中有氣泡出現(xiàn)。 | A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__▲_____; (2分) |
| ③ | 一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。 | 帶火星的木條復(fù)燃。 | 過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是_____ ▲ ___。請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn) ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用CO與鐵的氧化物反應(yīng)利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400~500℃,酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是800~1200℃。實(shí)驗(yàn)室要利用上圖來(lái)制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是 ▲ _(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);裝置明顯存在的不足之處是 ▲ 。
(2)A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A ▲ 、B ▲ ;
(3)
為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開(kāi)A和B的連接處? ▲ (填“需要”或“不需要”),理由是__________▲________________________。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列儀
器的名稱(chēng):a ▲ ;f ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲(2分) 。
(3)小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了儀器b、g制取氧氣,還需選擇上述儀器中的▲ (填寫(xiě)序號(hào))。檢查完裝置的氣密性后,應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是 ▲ ,后加入的藥品是 ▲ ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ 。(2分)
(4)檢驗(yàn)一瓶氧氣
是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
生活處處皆化學(xué)。
(1)生活中的燃燒
①著火點(diǎn)比較:蜂窩煤 ▲ 小木條(填“>”、“<”或“=”)。生煤爐過(guò)程中,不斷扇入空氣目的是 ▲ ,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學(xué)式是 ▲ ;
②用水滅火的原理是 ▲ ,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類(lèi)火災(zāi)時(shí),析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進(jìn)而滅火,原理是 ▲ 。
(2)金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是 ▲ ;
![]()
![]()
②用鐵鍋烹飪食物時(shí),會(huì)有少量鐵屑在胃部(胃酸的主要成分為鹽酸)轉(zhuǎn)化為可被吸收的Fe2+,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ (2分)
,是 ▲ 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的 ▲ 性;
④銅具有很好的 ▲ 性,故可作導(dǎo)線(xiàn)。近代濕法冶金的先驅(qū)是指 ▲
(填化學(xué)方程式2分),銅和空氣中的O2、H2O及▲會(huì)生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],判斷的依據(jù)是 ▲。
(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時(shí),常用的混凝劑是 ▲ (填名稱(chēng))。二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學(xué)式為 ▲ ;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0 g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為 ▲ g;配制過(guò)程中,玻璃棒的作用是 ▲ ,稱(chēng)量NaCl時(shí),若將砝碼放在左盤(pán)(1 g以下用游碼),其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ▲ 0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③右圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法正確的是 ▲ ;
A.凈化后的水是純凈物 B.此裝置能對(duì)水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D.活性炭能吸附水中的色素及異味
(4)食品包裝學(xué)問(wèn)大
①我縣特產(chǎn)——荷藕采用真空包裝,延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期,原理是 ▲ ;
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣,是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì) ▲ (填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③左圖是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
a.其中至少含有 ▲ 種單質(zhì);
b.為測(cè)定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,進(jìn)入試管中水的體積 ▲ 21%(填“>”、“<”或“=”),理由是 ▲ ;
c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是 ▲ ;
d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是 ▲ 。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用準(zhǔn)確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ▲ (2)3個(gè)亞鐵離子 ▲
(3)缺 ▲ 易得佝僂病 (4)調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子 ▲
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 ▲ (6)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬 ▲
(7)-2價(jià)的硫元素 ▲ (8)3個(gè)二氧化碳分子 ▲
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表:
| Fe質(zhì)量/g | 5.6 | 11.2 | 16.8 | 22.4 |
| Cu質(zhì)量/g | 6.4 | 12.8 | 19.2 | 22.4 |
根據(jù)信息,下圖所示關(guān)系正確的是
![]()
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com