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如右圖進行測定空氣中氧氣含量實驗（玻璃管分為6等分，實驗前液面停留在管內5刻度處）。

⑴澄清石灰水的作用有                 （填序號）。   ①加快降溫

②吸收有毒生成物，防止污染空氣       ③保證實驗成功的關鍵之一

⑵實驗結束后,玻璃管內液體增加了25mL，玻璃管總容積為       mL，

⑶所取木炭粉的質量理論上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃燒需消耗8g氧氣  ②氧氣密度為1.4g/L。③計算結果保留兩位小數）

今天化學實驗考查內容是“實驗室制取氧氣及氧氣性質的驗證”。

    實驗一：制取氧氣

用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的化學反應式為                                        。

選用的發(fā)生裝置是        ，（填序號，下同）收集、檢驗、驗滿中操作正確的是       。

A                B               C           D             E

    實驗二：驗證氧氣的性質

 ⑴下列實驗能證明氧氣密度比空氣略大的是     （填序號）。B實驗還能證明氧氣       的性質。

A                       B                         C

⑵制取氧氣并測定其密度（裝置如右圖）

①試管內發(fā)生反應的化學反應式，該收集氧氣的方法叫             。

②實驗中測得的數據有：    加熱前試管和固體混合物的總質量（M克）,最后量筒內水的體積

（V毫升），為達到實驗目的還需測定的數據是           （填序號）。

A.量筒內水的質量（m克）           B.反應完后試管內剩余固體的質量（m克）

 C .反應完后試管及管內剩余固體的總質量（m克）

測得氧氣的密度為                                。

③下列操作一定會使測定結果偏大的是       （填序號）。

A.稱量時砝碼放在了左盤         B.仰視讀量筒讀數  

C.沒將導管從量筒中取出即讀數   D.裝置未冷卻就讀數

   F.讀數時右側導管內還留有水

實驗是研究化學的重要方法，規(guī)范操作是實驗成功的關鍵之一。下列展示的基本實驗操作中有兩個錯誤的是       （填序號，相同），有三個錯誤的是      ，有四個錯誤的是       。

蠟燭完全燃燒生成CO₂和H₂O。燃燒時火焰分為三層，由于焰心溫度較低，還會發(fā)生不完全燃燒，除生成CO₂和H₂O外，還有其它產物，小希對此進行了探究。

將圖1所示裝置固定在鐵架臺上，點燃蠟燭，將導管的一端插入焰心部分，引出焰心中的部分氣

體（如圖2）。實驗中可觀察到：

  ⑴盛有冰水試管的水層上有一層薄薄的白色固體，說明引出的氣體中含有                  。

⑵插入焰心的導管變黑，說明蠟燭不完全燃燒時有              （填化學式）生成。

⑶將一干冷的小燒杯罩在導管另一端，發(fā)現其內壁有            ，說明蠟燭燃燒有H₂O生成。

點燃酒精燈，發(fā)現導出氣體可燃燒，在火焰上方罩上沾有石灰水的燒杯，渾濁，           

（填“能”或“不能”）證明該導出氣體燃燒一定生成了CO₂，理由是             （填序號）。 

①CO₂能使澄清石灰水變渾濁                  ②石蠟蒸氣能使澄清石灰水變渾濁

③蠟燭燃燒生成的CO₂也能使澄清石灰水變渾濁

⑷經實驗證明該導出氣體還含有CO，CO燃燒的產物與蠟燭燃燒產物之一相同，它在空氣中燃燒的化學反應式為                                           。

環(huán)保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點。

⑴空氣污染物主要有               和有害氣體，它們主要來源于化石燃料的燃燒，工廠的廢

氣和城市的                  。

⑵“綠色化學”的核心內涵是在反應過程或化工生產中，盡量減少或徹底消除使用、產生有害物質，防止排放到環(huán)境中對其造成破壞和污染。

①下列實驗不符合綠色化學內涵的是                  （填序號）。

A.硫燃燒                 B．磷燃燒            C．拉瓦錫測定空氣中氧氣含量

請在實驗A裝置中畫出你的改進措施。

若實驗C用實驗              （填序號）來完成，則符合實驗的綠色化。

②下列情況符合綠色化學內涵的是                         （填序號）。

A．實驗室用雙氧水二氧化錳制取氧氣         B．少用煤等化石燃料，多用清潔能源

C．超標排放的尾氣改為向高空排放           D．植樹造林

正確觀察、描述實驗現象是同學們必備的實驗技能，右圖

所示的兩個實驗現象都有錯誤，請加以改正。

實驗⑴將燃著蠟燭迅速伸入瓶中時，燃著的蠟燭會           ，

實驗⑵錯誤之處應改為                       。

用“＞”、“＜”“＝”或“≧”填空。

⑴純凈物所含物質的種類           混合物所含物質的種類。

 ⑵分解反應的生成物               兩種。

⑶盛完全相同氯酸鉀固體的A、B、C三支試管，A中加入適量的高錳酸鉀，B中加入等量的二氧化錳后加熱，則產生O₂的速率A            C，產生O_2­質量B             C。

用化學反應式填空。

⑴一種淡黃色固體燃燒                               。

⑵生成大量白煙的化合反應                                  。

⑶實驗室用一種暗紫色固體加熱制氧氣                                                。

用化學式填空。

    ⑴空氣中含量最多的氣體是      。  ⑵食物放置一段時間易變質，是因為空氣中含有      。

用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗數據的變化與下列圖像不相符合的是（     ）