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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是(    )

A. 可燃性            B. 揮發(fā)性            C. 不穩(wěn)定性           D. 還原性

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科目: 來源: 題型:

右圖是空氣組成(體積分?jǐn)?shù))示意圖,其中甲表示的

氣體是(    )

   A. 氮?dú)?/p>

   B. 氧氣

   C. 二氧化碳

   D. 稀有氣體

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是(  。

A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

B.氧氣是植物光合作用的重要來源

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物

D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目: 來源: 題型:

在電解水的實(shí)驗(yàn)中,可以直接觀察到的現(xiàn)象是(   )

A.水由氫、氧兩種元素組成

B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比為2∶1

C.在電極上均有氣泡產(chǎn)生,兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2∶1

D.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目: 來源: 題型:

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(    )

A. 取用液體       B. 點(diǎn)燃酒精燈      C. 稱量氯化鈉固體      D. 加熱固體

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是(    )

 A. 紅磷在空氣中燃燒                B. 酒精在空氣中燃燒

 C. 碳酸分解成二氧化碳和水          D. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的是(    )

A.碘酒           B.液氫            C.蒸餾水           D.高錳酸鉀

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(    )

A.食品霉變       B.花瓶破碎        C.蠟燭熔化        D.水結(jié)成冰

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱取12.5 g該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量。完全反應(yīng)后,稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5 g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請回答下列問題:

(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為                 

(2)計(jì)算12.5 g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量,寫出必要的計(jì)算過程。

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科目: 來源: 題型:

小明家住在山清水秀的月牙山腳下,幾年前,村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),在村邊建起一座氮肥廠。近段時(shí)間,小明發(fā)現(xiàn)村里的井水,在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí),總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識,小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

他猜想的依據(jù)是                            。

【表達(dá)交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì):

(1)                                      。

(2)                                     。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)從氮肥廠取來氮肥作為樣品。

(2)取適量樣品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解,將所得溶液分為兩份。

(3)一份加入堿性洗衣粉,攪拌后聞氣味;另一份加熱后聞氣味。

【反思評價(jià)】小明的實(shí)驗(yàn)方案存在著問題,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)?       。

【獲得結(jié)論】小明通過改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),確認(rèn)是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】目前該村村民還需要飲用井水,請你提出一條簡便的處理方法:                                                。

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同步練習(xí)冊答案