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下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學變化的一組是( 。
A.冰雪融化、木炭燃燒 B.汽油揮發(fā)、植物的呼吸
C.鐵鍋的生銹、酒精燃燒 D.蠟燭熔化、蘋果榨成果汁
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以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛
的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛 剛用酚酞溶液浸過。
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(1)小方觀察到的現(xiàn)象是 ;
小瑛觀察到的現(xiàn)象是 、
他可以得到的結(jié)論是 。
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是
。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置,請回答
下列問題
(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
(2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣并用向上排空氣法收集氣體,應選用的儀
器和裝置編號為 ,導管應在集氣瓶的 部,是為了___________。該反應的文字表達式為 ,二氧化錳在此反應中是 (填“ 反應物、生成物、催化劑”) 該反應的基本反應類型是 ___________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,其發(fā)生裝置應選用的儀器和裝置的編號是 ,該實驗有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是( )
A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放一團棉花,防止_____________________________________
(4)請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式 。
(5)與高錳酸鉀制氧氣或者用氯酸鉀制取氧氣相比較,用過氧化氫制取氧氣的有點有_____________________________________
(6)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小,難溶于水。制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為 。
此時試管口應 ,是為了防止___________;
收集甲烷氣體的另一種方法是 。
(7)氨氣是一種易溶于水的氣體,有刺
激性氣味,污染空氣,若要
收集氨氣這種氣體可選用上圖中的F裝置,燒杯中水的作用是 。
(8) 某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
____________________________________
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在紅磷測定空氣中的氧氣的含量的實驗中,紅磷燃燒的現(xiàn)象是
。過一段時間,紅磷熄滅了,原因是
。等冷卻后,松開止水夾,你能觀察到的現(xiàn)象是
。實驗得出的結(jié)論是 。若測量的結(jié)果偏小,有哪些原因?寫出一個原因 。
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現(xiàn)有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、氮氣和空氣,請你設(shè)計個小實驗來驗證哪瓶是氧氣,哪瓶是氮氣,哪瓶是空氣,寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論
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在化學實驗中,水的作用不同,請寫出在下列實驗中水的作用都是什么
硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶中的水的作用是 。
鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶中的水的作用是
用排水法收集氧氣時,集氣瓶中的水的作用 。
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用“ ![]()
”和“ ”分別代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生
化學反應,其反應的微觀示意圖如下。
請回答下列問題:
(1)每個生成
物分子由 個原子構(gòu)成。
(2)在圖1、圖2、圖3中,能表示混合物
的是 。
(3)從圖中你還能獲得的信息是(答兩條即可):
① ,② 。
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若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體中只有MnO2不溶于水),可通過以下四步實驗進行回收,則正確的操作順序是 (填序
號)。 a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
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在①鐵粉 ②水 ③空氣 ④液態(tài)氧 ⑤二氧化碳 ⑥氯酸鉀等六種物質(zhì)中,是混合物的有_________(填序號,下同),含氧氧分子的有_____
___。
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從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑胤,用適當?shù)臄?shù)字和符號按要求填空。
①兩個鋁離子______; ②三個氫原子______; ③空氣中最多的氣體_____;④具有助燃性,高溫下能和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應的物質(zhì)__________;⑤可促進植物光合作用的氣體__________;⑥NaCl是由__________構(gòu)成的;⑦ 地殼中含量最多的元素_________;
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