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利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有          （填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式             。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有            的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有        （填字母）。步驟③的實驗目的是                 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來                          。

右圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

⑴寫出儀器名稱：③___   _④        。 

⑵實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是______  _（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是_____    。 該反應的文字表達式為       

該反應的基本類型為            

⑶實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是         ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是__                （任答一條）。

⑷收集氧氣可以選擇裝置         ，你選擇它的理由是____  。若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡            時才開始收集，否則收集的氧氣不純。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是              。

下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？

⑴如何判斷玻璃儀器已經洗滌干凈？                            。

（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？                       。

（3）實驗室制取氣體的裝置必須先______________________再加藥品；

（4）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先________________________；

（5）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與_______保持水平，俯視讀數(shù)會使讀數(shù)      。（填“偏大”或“偏小”）

有A、B、C、D四種物質，分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質中的一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質，則：

A是        B是        C是        D是       

某同學做了如圖1、2實驗（裝置氣不漏氣，白磷達40℃燃燒，燃燒現(xiàn)象與紅磷燃燒相同）。整個實驗如下：

（1）寫出A試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象                    ；

(2) 待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因                  ；

(3) 完成圖1實驗你可得出的結論是            ；

(4) 寫出用 圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測定的一個優(yōu)點             。

市場上有一些充氣包裝的食品（如右圖）。裝食品的塑料袋內充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。袋內充滿的是什么氣體呢？

（1）甲同學有兩種猜想：①二氧化碳，②氧氣。請判斷哪種猜想合理。____________，理由是________________________。

（2）乙同學也有兩種猜想：①氮氣，②二氧化碳。你設計一個實驗驗證猜想②正確所需的儀器有                   （填序號）。

A.量筒    B.小試管   C．注射器     D.小燒杯

雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H₂S）。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：

（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質的是_______________________。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用                法收集硫化氫。

（3）寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式： ___________________________

完成下列反應的文字表達式

通過對①②③反應的比較可以發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，其一是       ；其二是               。

仿照示例，任選兩種物質，分別寫出它們的一個性質和與之對應的用途：

右圖是鈉原子結構示意圖。根據(jù)圖可知鈉原子中質子數(shù)為       ，  在化學反應中鈉原子容易         (填得失幾個電子)，  而變成        (用符號表示)。