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在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

事實

解釋

A

10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml

混合后分子變小了

B

聞酒知香

分子是不斷運動的

C

氦、氖、氬等元素性質(zhì)穩(wěn)定

原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D

水電解生成氫氣和氧氣

分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線與凹液面的最低點保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12 mL,則該學(xué)生實際倒出的液體體積為

A.肯定大于6 mL   B.肯定小于6 mL    C.肯定等于6 mL    D.可能大于也可能小于6 mL

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人們的習(xí)慣動作中也存在著一些科學(xué)道理。生活中常有揭開蓋子(塞子)的動作,如:茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等,這些蓋子取下后應(yīng)該怎樣放置比較合理

A.正放            B.倒放               C.側(cè)放            D.隨便放

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—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應(yīng)該

A.減少藥品      B.向右盤中加砝碼       C.移動游碼      D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學(xué)用語解釋不正確的是

A.2H—2個氫元素  B.N2—氮氣  C.2H2O—2個水分子    D.Mg2+—鎂離子

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某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后,將其分別滴入酸堿性溶液中試效果。這一做法屬于科學(xué)探究過程的

   A. 猜想         B. 查閱資料       C. 實驗        D. 交流

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某同學(xué)用托盤天平稱量藥品時,錯將砝碼放在了左盤,稱量物放在了右盤,平衡時砝碼的質(zhì)量為30g,游碼的質(zhì)量為2.6g,則該同學(xué)稱取藥品的實際質(zhì)量為(       )

A. 27.4g         B. 28g         C. 29.4g          D. 32.6g

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你的生活中有很多化學(xué)物質(zhì),生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是

A.洗衣粉      B.蒸餾水      C.酸奶       D.精制碘鹽

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 取5mL的液體,然后加熱,需要的儀器有①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥鐵架臺(帶鐵圈) ⑦ 石棉網(wǎng) ⑧滴管 ⑨量筒

A.①③④⑦⑨         B.①③④⑧⑨       C.②④⑥⑧⑨        D.④⑤⑥⑦⑧⑨

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化學(xué)實驗成功的關(guān)鍵是:①嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度  ②合理的實驗步驟  ③正確的操作方法   ④實驗完畢后的洗滌清理工作

A.①②③              B.①②              C.①③④             D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案