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通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)我們知道：酸性溶液對橡膠制品具有較強的腐蝕作用，而堿性溶液對玻璃制品也有一定的腐蝕性．據(jù)此你覺得下列試劑的存放方法正確的是（ �。�
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是（ �。�
| 選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
| A | 將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸，將鎂條置于其中 | 有氣泡產(chǎn)生 | Mg是活潑金屬 |
| B | 驗純后，將純凈氫氣直接在空氣中點燃 | 產(chǎn)生淡藍色火焰 | 氫氣可以在空氣中安靜的燃燒 |
| C | 向一未知無色溶液中，加入適量的稀鹽酸溶液 | 有無色氣體產(chǎn)生 | 該無色未知溶液中一定有CO32﹣ |
| D | 將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時間后，取出、洗凈、烘干、稱量為bg | 鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì) | 金屬活動順序為：Fe＞Cu，且析出銅的質(zhì)量為（b﹣a）g |
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| A． | A、 | B． | B、 | C． | C、 | D． | D、 |
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小明同學(xué)從S+O2
SO2中獲得以下信息：
①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣；
②反應(yīng)發(fā)生條件是點燃；
③反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變；
④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；
⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2：1．
其中正確的信息是（ �。�
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| A． | ①②④⑤ | B． | ①②③ | C． | ④⑤ | D． | ①②③⑤ |
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臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護地球上的生物，打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即3O2
2O3．下列有關(guān)說法中正確的是（ �。�
①同種元素可以組成不同種單質(zhì)；
②O2和O3的分子構(gòu)成不同；
③該變化屬于物理變化；
④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；
⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同．
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| A． | ①③④ | B． | ①②⑤ | C． | ②③⑤ | D． | ②③④ |
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下表某同學(xué)對一些知識的歸納總結(jié)，其中有錯誤的是（ �。�
| 物質(zhì)名稱 | 相同點 | 不同點 | |
| A | 金剛石與石墨 | 常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 | 原子排列方式不同，用途不同 |
| B | 不銹鋼與焊錫 | 都是合金 | 主要成分和性質(zhì)不同 |
| C | 濃硫酸和濃鹽酸 | 都是化合物 | 濃硫酸有吸水性，濃鹽酸易揮發(fā) |
| D | 棉花和羊毛 | 都屬于天然纖維 | 燃燒現(xiàn)象不同 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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2012年奧運會即將在英國倫敦拉開序幕，下列運動設(shè)施中沒有用到合成有機高分子材料是（ �。�
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| A． | 跑步、跳遠使用的塑膠跑道 | B． | 排球、羽毛球使用的化纖球網(wǎng) |
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| C． | 單杠、雙桿使用的鋼制或木質(zhì)橫梁 | D． | 跳高、拳擊使用的海綿護墊 |
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使用托盤天平的下列操作中，不合理的是（ �。�
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| A． | 托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量，精確到0.1g |
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| B． | 把稱量物放在托盤天平的左盤，把砝碼放在右盤 |
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| C． | 加砝碼時，先加小砝碼，不合適時換大砝碼 |
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| D． | 使用鑷子移動游碼 |
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認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．以下分析你認為合理的是（ �。�
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| A． | 某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥 |
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| B． | 在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類 |
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| C． | 洗潔精可去除油污，可證明兩者混合后所得的是溶液 |
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| D． | 某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是（ �。�
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| A． | 經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具 | B． | 盡量使用公共交通工具或步行 |
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| C． | 大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | D． | 廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源 |
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