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牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用.一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子,該原子的核電荷數(shù)為( 。
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| A. | 7 | B. | 9 | C. | 10 | D. | 19 |
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我們每天都和化學變化打交道,下列敘述不是化學變化的是( )
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| A. | 動物的呼吸作用 | B. | 食物在人體內(nèi)被消化 |
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| C. | 水在冰箱里結(jié)冰 | D. | 植物生長 |
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為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應.經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部溢出).試計算:
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(2)12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g.
(3)稀鹽酸中溶液的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
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某;瘜W興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽收到腐蝕的溶液(如圖),他們對該溶液是什么產(chǎn)生了興趣.
[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉,碳酸氫鈉,氯化鈉,硫酸鈉,硝酸鈉中的一種,為了確定該藥品,他們首先根據(jù)標簽上存留的信息進行了分析;
(1)小明認為組成中含有氧元素,該溶液一定不是 溶液;
(2)小英提出,碳酸氫鈉,硝酸鈉也不可能,你認為她做出判斷的依據(jù)是 ;
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設(shè)計了如下實驗;
[設(shè)計實驗]取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCL2溶液,靜置一段時間,傾倒去上層溶液,向沉淀中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡.
[實驗結(jié)論](3)該瓶無色溶液是 ,生成白色沉淀的化學方程式是 ;
[實驗反思](4)使用、保存藥品時要注意 .
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如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.據(jù)圖回答下列問題;
(1)標號為①的儀器名稱是 ;
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填“A”或“B”),在加試劑之間的操作是 ,并寫出實驗室制取O2的化學方程式 ;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,拖要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,裝置中的液體是 (填寫試劑名稱),如果用E裝置收集該氣體,則氣體應從 端進入(填”b”或”c”),通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為 .
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某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含硫酸的酸性廢水,當?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料,只要下雨就下酸雨,對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
(1)舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害: ;
(2)該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組針對這一情況提出了治理酸雨的幾種措施,你認為其中不妥的是 (選填字母).
A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn) B.建議環(huán)保部門限令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中SO2的處理后排放 D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(3)環(huán)保小組在實驗室用氫氧化鈉溶液和酸性廢水進行中和反應實驗,寫出該反應的化學方程式 .
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某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:
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(1)步驟①中,金屬X是 ,該反應的化學方程式為 ;
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 ;
(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是 .
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