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相關習題
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科目: 來源: 題型:

下列是初中化學常見的幾個實驗操作,其中錯誤的是(  )

 

A.

除去H2中CO2

B.

收集氧氣

 

C.

稀釋濃硫酸

D.

檢查裝置的氣密性

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科目: 來源: 題型:

“關愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法正確的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,圖示元素周期表中的一格,從該圖中我們獲取的相關信息中錯誤的是

( 。

 

A.

該元素的相對原子質量為24.31

B.

該元素的原子序數(shù)為12

 

C.

該元素在地殼中的含量為24.31%

D.

該元素為金屬元素

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科目: 來源: 題型:

下列關于水的敘述中正確的是(  )

 

A.

通過電解水的實驗,說明水是由兩個氫原子和一個氧原子構成

 

B.

過濾是降低天然水硬度的簡單方法

 

C.

吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法都可以凈化水

 

D.

清澈、透明的礦泉水是純凈物

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科目: 來源: 題型:

開辟防火帶是山林防火的一個措施.在樹林中間開辟通道(防火帶)的主要目的是( 。

 

A.

降低著火點

B.

隔絕空氣

C.

隔離可燃物

D.

沿通道擴散濃煙

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科目: 來源: 題型:

2012年5月山東媒體報道稱,一些菜販使用有毒物質﹣﹣甲醛(化學式為CH2O)對長途運輸?shù)拇蟀撞吮ur.關于甲醛,下列說法錯誤的是( 。

 

A.

是一種氧化物

 

B.

由碳、氫、氧三種元素組成

 

C.

碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為1:2:1

 

D.

其相對分子質量為30

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科目: 來源: 題型:

下列物質中屬于純凈物的是( 。

 

A.

B.

石油

C.

自來水

D.

甲烷

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科目: 來源: 題型:

下列常見現(xiàn)象中,不發(fā)生化學變化的是( 。

 

A.

天然氣燃燒

B.

大米霉變

C.

燈泡發(fā)光

D.

鐵釘生銹

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科目: 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質,為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù),進行了如下實驗:

①實驗一:

請回答下列問題:

(Ⅰ)操作A中用到玻璃棒,其作用是  

(Ⅱ)甲同學取少量(碳酸鈉樣品)溶液,滴入無色酚酞試液,溶液由無色變成  

(Ⅲ)在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應的化學方程式是  

(Ⅳ)為探究上述反應后濾液中的溶質成分,乙同學向濾液中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)

有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外還有  

②實驗二:

丙同學取12g該碳酸鈉樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸(足量),完全反應后,所

得溶液質量為107.6g.試計算:

(Ⅰ)生成二氧化碳物質的量為  mol.

(Ⅱ)碳酸鈉樣品中Na2CO3的質量分數(shù).(寫出計算過程,保留到0.1%)  

(Ⅲ)如果測得的結果比實際的質量分數(shù)高,可能的原因是  .(答一種即可)

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科目: 來源: 題型:

三位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗,實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質存在.該試管中的黑色固體物質是什么?

【提出猜想】甲同學:木炭.     乙同學:氧化銅.   丙同學:木炭和氧化銅.

【查閱資料】木炭不與稀硫酸反應;

【實驗設計】

方案一:向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.

方案二:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象.

①他們對“方案一”進行了分析討論,達成了共識:若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在,證明 同學的猜想正確.若出現(xiàn)的現(xiàn)象是  ,證明丙同學的猜想是正確的,發(fā)生反應的化學方程式為  

②他們按照“方案二”進行了實驗操作,記錄如下:

實驗現(xiàn)象

實驗結論

黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失

該黑色固體是  

反應的化學方程式是  

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