科目: 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。⑴鎂在CO2中反應(yīng)的
化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)的基本類型是 。⑵實驗①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
⑶通過實驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是 。
【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組
設(shè)計如下方案:(本題回答正確將獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分。)
方案①:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。
方案②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶,點燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。
實驗評價:你認(rèn)為方案 (填①或②)更為科學(xué),理由是:
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是,他對
影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列幾組實驗。
| 序號 | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時間 |
| ① | 2.0g | 330 | 100mL | t1 | |
| ② | 2.0g |
| 330℃ | 100mL | t2 |
| ③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100 | t3 |
| ④ | 2.0g | MnO2 g | 380℃ | 100mL |
|
⑴若t1 t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化
銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的________________和________________不變。
⑵你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。
⑶實驗④中MnO2的質(zhì)量為 g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
⑷寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式 。
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某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣,實驗室提純流程如下:![]()
⑴加入過量氫氧化鈉溶液
目的是為了除盡粗鹽中的 。
⑵在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器是
。
⑶濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外,還含有
。
⑷操作A的名稱為 。
⑸若樣品中含80g NaCl,理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量______80g(填“>”或“=”或“<”),其
原因是__________ ______________(寫出一個化學(xué)方程式即可)。
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如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
⑴若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用________,用圖示的乙裝置收
集氫氣,A端應(yīng)與________(填“B”或“C”) 端相連。
⑵若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式為_________ _________ _。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,
A端應(yīng)與________(填“B”或“C”) 端相連。
⑶若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放
入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去________;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是________。
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隨著人類文明的進(jìn)步,建筑材料也在發(fā)生不斷變化。下圖是幾種常用的建筑材料。
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磚坯和木材 石材和生石灰 鋼筋和水泥
⑴圖示的建筑材料中,肯定含有的金屬元素是________。高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋,這一過程是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
⑵木材屬于可燃物,要注意防火。請你寫出一種滅火的方法:_______________。
⑶生石灰購回后,需用水沖浸制成石灰漿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
⑷從建筑材料的選擇與變遷,你得到的啟示是_________ _______________。
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氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示,下列從圖中獲取的信息中正確的是
A.兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
B.45℃時兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃,始終沒有晶體析出
D.20℃配制100g5%硫酸鈉溶液,若量取水時俯視讀數(shù),則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
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2013年6月,我國擬用長征二號改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船,火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫作: C2H8N2+2N2O4 = 3N2↑+2CO2↑+nH2O↑下列說法正確的是
A.該化學(xué)方程式中n
=3 B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)要吸收大量的熱 D.N2O4是氧化物
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過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是
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A.第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化
B.第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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科目: 來源: 題型:
2013年3月,我國浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯(石墨烯由石墨制成),制造出了一
種超輕物質(zhì),取名“碳海綿”(如圖),刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄,也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。
下列說法錯誤的是
A.“碳海綿”是一種化合物 B.“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用
C.“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅 D.“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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