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科目： 來(lái)源： 題型：

黃曲霉素（化學(xué)式為C₁₇H₁₂O₆）廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．黃曲霉素有很強(qiáng)的毒性 B．其相對(duì)分子質(zhì)量為312

C．每個(gè)分子中含有6個(gè)H₂O D．每1個(gè)分子由35個(gè)原子構(gòu)成

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科目： 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（）

A．可吸入顆粒物（PM2.5） B．CO₂

C．NO₂ D．SO₂

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科目： 來(lái)源： 題型：

瀘州又稱酒城，盛產(chǎn)白酒。根據(jù)物質(zhì)的分類方法，判斷白酒屬于（）

A．鹽 B．堿 C．酸 D．混合物

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)參加學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，他抽到的試題內(nèi)容如下：

有一包白色固體可能含有BaCl₂、KNO₃ 、CuSO₄、Na₂CO₃中的一種或幾種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)結(jié)論。經(jīng)過(guò)一番思考，小明決定通過(guò)如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以得出相關(guān)結(jié)論。

（1）他決定先用藥匙取少量白色固體放入燒杯中，加少量水使之充分溶解。他選用的儀器除藥匙、燒杯外，還用到的儀器是。溶解過(guò)程中，他觀察到有白色沉淀生成。

（2）過(guò)濾后，小明觀察到濾液是無(wú)色的，于是他得出了第一個(gè)結(jié)論：

這包白色固體中肯定沒(méi)有，因?yàn)槿绻宋镔|(zhì)存在，濾液可能呈色。

繼而他推斷這包白色固體中肯定存在和，因?yàn)橹挥兴鼈兇嬖冢?nbsp;

才會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）根據(jù)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式，他認(rèn)為濾液中一定含有的溶質(zhì)是。

所以，他取少量濾液于試管中，并按右圖操作滴加硝酸銀溶液。反應(yīng)的化學(xué)方

程式是。

此操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列是三套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過(guò)觀察比較，回答下列問(wèn)題：

A．氫氣還原氧化銅 B．一氧化碳還原氧化銅 C．木炭還原氧化銅

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似，反應(yīng)條件也相似，均需在加熱條件下進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處，即反應(yīng)管中的固體由。

從操作步驟看，A、B實(shí)驗(yàn)都有下列操作：a．通氣體，b．停止通氣體，c．點(diǎn)燃酒精燈，d．撤去酒精燈。實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是(填序號(hào)) 。

（2）為了防止一氧化碳污染環(huán)境，最好選擇下面的哪個(gè)裝置圖代替B裝置？理由是：

。

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了鑒別Na₂CO₃、NaCl、KCl這三種固體樣品，某同學(xué)分別取樣配制成溶液并設(shè)計(jì) 了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）B是。

（2）溶液D是。

（3）寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的相關(guān)化學(xué)方程式

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。（13分）

（1）儀器①②的名稱是、。

（2）寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式；可以收集的裝置是；若用F裝置采用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中水，再將氣體從端通入。

（3）用B或D裝置也可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式；

D裝置與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是；如果要獲得干燥的氧氣，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用F裝置，裝置中盛放的液體是（填寫(xiě)試劑名稱），應(yīng)該用裝置收集。

（4）實(shí)驗(yàn)室用B、C、D裝置均可制取CO₂，方程式為；與B和D裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開(kāi)開(kāi)關(guān)，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生。請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的方法和原理：方法，

原理。

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果．請(qǐng)用以下方法解決下列問(wèn)題：

（1）分類法：利用下列4組物質(zhì)請(qǐng)按要求填寫(xiě)下表空白（填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式或分類標(biāo)準(zhǔn)）

(分類標(biāo)準(zhǔn)包括：酸、堿、鹽、金屬氧化物、非金屬氧化物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì))

A．ZnO、MgO、CO₂、Na₂O B．Cu、N₂、C、Cl₂

C．KNO₃、NaHCO₃、KClO₃、Fe(OH)₃ D．H₂SO₄、H₂O、HCl、HNO₃

	A	B	C	D
分類標(biāo)準(zhǔn)	金屬氧化物		鹽
不屬于該類別的物質(zhì)		Cu		H₂O

（2）對(duì)比法：

A．通過(guò)對(duì)CO₂+H₂O→H₂CO₃ 和 6CO₂+6H₂O C₆H₁₂O₆+6O₂兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的

對(duì)比，你能得出的結(jié)論是：相同的反應(yīng)物在不同的條件下

．

B．如圖所示：小海同學(xué)將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙

試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過(guò)

一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒(méi)有燃燒．請(qǐng)

根據(jù)小海同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)比得出可燃物燃燒所需的條件之

一：。

（3）歸納演繹法：

某同學(xué)通過(guò)對(duì)大量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測(cè)定分析（如上圖中的氫氧化鋇溶
液與硫酸鈉溶液，用少量的雙氧水和二氧化錳分解），得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和（填“大于”、“小于”或“等于”）反應(yīng)后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和．根據(jù)該同學(xué)得出的結(jié)論可推出：高溫煅燒含有雜質(zhì)的石灰石125g（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)），

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為81g，則反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

請(qǐng)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式列式計(jì)算①該石灰石中含碳酸鈣的物質(zhì)的量是多少？②該石灰石

中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，

溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH 7。

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將什么溶液滴入什么溶液中？理由是。

（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì) 為、（寫(xiě)化學(xué)式）。