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右圖為元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是                                        

   A．該元素的元素符號(hào)為Ar         B．該元素屬于金屬元素

   C．該元素的原子序數(shù)是18        D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95

合理搭配飲食是健康的生活理念。下列早餐搭配：牛奶、面包、黃油，缺失的營(yíng)養(yǎng)素是

   A. 維生素              B.蛋白質(zhì)            C.糖類             D. 油脂

日常生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是                              

   A．冰融化成水       B．鐵絲彎曲         C．水果榨汁        D．食物變質(zhì)

為測(cè)定某純堿(Na₂CO₃)樣品中（含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：⑴ 二氧化碳的質(zhì)量    ⑵ 試樣中碳酸鈉的質(zhì)量.

（1）A的名稱是            ，在反應(yīng)①中，物質(zhì)X起           作用；

（2）說(shuō)出物質(zhì)Z的一個(gè)用途                           ；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                            。

（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為                            。

（5）反應(yīng)①—⑥涉及的基本反應(yīng)類型有           種。

某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？

【查閱資料】（1）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。

           （2）堿性的Na₂CO₃溶液與中性的CaCl₂溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

【提出猜想】猜想一：這瓶溶液是：氯化鈉溶液；

            猜想二：這瓶溶液是：碳酸鈉溶液；

            猜想三：這瓶溶液是：__      __。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，該興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證猜想一和猜想二

由此，興趣小組的同學(xué)得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。你認(rèn)為，該結(jié)論是否正確？理由是__    __。

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證猜想三

一瓶無(wú)色液體A，含有NaCl、NaOH和Na₂CO₃中的兩種；一包白色粉末B，含有CaO、Ca(OH)₂和CaCO₃中的兩種�；瘜W(xué)小組的同學(xué)為了探究A和B的成分，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程回答問(wèn)題。

(1)固體C難溶于水，是一種常見(jiàn)的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，則固體C是      （填寫(xiě)化學(xué)式和名稱均可，下同），與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ；

(2)液體A中一定含有               ，白色粉末B中一定含有              。寫(xiě)出濾液1與液體A之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。

(3)小組同學(xué)們分析發(fā)現(xiàn)：假設(shè)溶液A滴加適量，若濾液2中只含有一種溶質(zhì)，則原無(wú)色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是              ；若濾液2中含有兩種溶質(zhì)，則原無(wú)色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是              。

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）構(gòu)成水的基本微粒是       （填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）電解水的化學(xué)方程式            ；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)（微觀解釋）是        。

（3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是            。

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)             

B．A中氮元素的化合價(jià)為-3

C．D中各元素的質(zhì)量比為16∶1

D．該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為6∶7

以下是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用各種清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁�好的清洗效果�?/p>

（1）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是                填字母序號(hào)）。

a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）

（2）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變           色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為             。

（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na₂CO₃和H₂O₂。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            。

（4）右圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3—5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是         （填標(biāo)號(hào)）。

A．清除可燃物      B．使燃燒物與氧氣隔絕  C．降低燃燒物的著火點(diǎn)

常溫下，有些鹽如CaCl₂、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性；有些鹽如Na₂CO₃等物質(zhì)的水溶液呈堿性；有些鹽如NH₄Cl等物質(zhì)的水溶液呈酸性�，F(xiàn)有HCl與CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入過(guò)量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如右圖所示。則X是  

A．水                        B．澄清石灰水

C．純堿溶液                  D．稀鹽酸