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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。

（1）如圖一所示裝置和藥品進行實驗，整個實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：      、      。

        其反應(yīng)的文字表達(dá)式                                

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是                         。

（3）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                     。

（4）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如圖二改進。（已知試管容積為 45mL).

實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實驗操作順序是          （填序號）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為          mL刻度處才停止。

下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a       、b       。

（2）實驗室用過氧化氫制取O₂應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     （填序號），裝藥品前應(yīng)進行的操作是              ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為                   。

（3）收集O_2­的裝置是______（填序號），用排空氣法收集O_2­的驗滿方法是       _____。

（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是       （填序號）

將白色固體A加熱得到固體B，同時得到無色氣體D，把帶火星的木條伸入D中能使木條重新燃燒，若在白色固體A中加入C就能迅速產(chǎn)生D，將C加入到另一種無色液體E中混合后又能得到D，并得一種常見的無色液體F。

寫出以上物質(zhì)名稱  A、       B、       C、       D、      E、       F、     

宏觀和微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。

（1）．圖中“    ”   和“    ”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是(　　)

　    （填序號，下同）

（2）下列微觀粒子示意圖中（不同的小球代表不同的原子），能表示3個氧分子的是      ，能表示3個水分子的是       

A

B

C

D

人體吸入的空氣和呼出的氣體都含有多種成分。請回答下列問題：

（1）自然界中，綠色植物通過        作用把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣；

人體通過        作用將二氧化碳釋放到大氣中，對維持大氣中二氧化碳的總量平衡至關(guān)重要，若二氧化碳過多，會引起       　。

（2）如何證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳含量的差異？先收集好一瓶空氣，再用         法收集一瓶呼出的氣體，實驗方法：      　，現(xiàn)象：      　，則證明呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的多。

下表是元素周期表的一部分：

 (1)12號元素的元素符號為________；Cl元素的相對原子質(zhì)量為________。

(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬________(填“金屬”或“非金屬”)；

Ne的化學(xué)性質(zhì)______（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；

F元素最外層電子數(shù)為__________。

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________(填字母)。

A．質(zhì)子數(shù)不同            B．相對原子質(zhì)量不同      C．中子數(shù)不同

(4)                為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第______周期，元素名稱       

右圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請回答下列問題：

（1）反應(yīng)②的文字表達(dá)式為        ，基本反應(yīng)類型為   　。

（2）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是       

（3）寫出生成⑤的現(xiàn)象______________________________________________

（4）你還學(xué)習(xí)過哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)？請寫出一個反應(yīng)的文字表達(dá)式            。

a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀。當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖像是

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，操作1和操作2均不正確的是

如右圖所示，過氧化氫（H₂O₂）在催化劑二氧化錳的作用下，

迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是

    A．氣球脹大，紅墨水左移      B．氣球縮小，紅墨水右移

    C．氣球脹大，紅墨水右移      D．氣球縮小，紅墨水左移