科目: 來(lái)源: 題型:
“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一。為減輕大氣污染,在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循 環(huán)的無(wú)毒混合氣體。試推測(cè),該無(wú)毒混合氣體是 。 )
A、N2和CO2 B、CO2和NO2 C、CO2和O2 D、CO2和SO2
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科目: 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的
是 ( )
A.元素種類(lèi) B.原子數(shù)目 C.分子數(shù)目 D.各物質(zhì)的總質(zhì)量
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。請(qǐng)回答:
(1)富馬酸亞鐵中含有 種元素, C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為
。
(2)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(3)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為 mg(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
鋁土礦的主要成分是氧化鋁(Al2O3),在氧化鋁中鋁元素與氧元素的質(zhì)量之比是_______________,170t含氧化鋁80%的鋁土礦,理論上可煉出金屬鋁____________噸。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2011年世界水日的主題是“城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。右圖表示某市飲用水的凈化過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因 。
(2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用 ________________________方法使水更干凈。
(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理? 。
(4)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(5)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么? 。
(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
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A B C D E
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):
a b c
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ________________,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是__________請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________,
其中二氧化錳起 作用。若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)____________________________________。
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選_____
(5)能用E裝置收集的氣體有 (任舉一例)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:
甲的化學(xué)式為 ;乙分解生成丙的化學(xué)方程式為 。
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
據(jù)圖回答:
認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象______ ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況
______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________ 。
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______ 。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子。
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為_(kāi)______。
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。
(6)硫與氧氣的反應(yīng)(
)可用下圖表示:
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設(shè)N個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g,則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為_(kāi)______N。
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科目: 來(lái)源: 題型:
按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)有無(wú)色透明液體生成的化合反應(yīng) 。
(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng) 。
(3)有黑色固體生成的分解反應(yīng) 。
(4)有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng) 。
(5)有白色沉淀生成的反應(yīng)__________________________________________ 。
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