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按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式

(1)有無(wú)色透明液體生成的化合反應(yīng)                                       。

(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng)                                          。

(3)有黑色固體生成的分解反應(yīng)                                           

(4)有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)                                               

(5)有白色沉淀生成的反應(yīng)__________________________________________   。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

12、(1)目前,我國(guó)火力發(fā)電廠燃料主要是煤.煤燃燒會(huì)排放出SO2和NO2,這些氣體不僅污染空氣,而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后,生成的物質(zhì)溶于雨水,會(huì)形成“酸雨”.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
①二氧化硫與空氣中水份反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸.其中亞硫酸與氧氣的化學(xué)方程式是
2H2SO4+O2=2H2SO4

②NO2是一種紅棕色氣體.在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭,過(guò)一會(huì)兒,瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡甚至消失,活性炭具有的這種性質(zhì)叫做
吸附性

③對(duì)于SO2和NO2,小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點(diǎn),其中正確的是
AC

A.都是非金屬氧化物              B.硫元素和氮元素化合價(jià)都為+2價(jià)
C.每個(gè)分子都由3個(gè)原子構(gòu)成       D.常溫常壓下都是有顏色的氣體
(2)五.一節(jié)放假結(jié)束后,小王來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體敞放著,這引起了她的研究欲望.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉是否變質(zhì)?若發(fā)生變質(zhì),其程度如何?
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
【進(jìn)行試驗(yàn)】Ⅰ.取樣品少許,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生;
Ⅱ.取樣品少許,加水溶解后,滴入酚酞顯紅色;
Ⅲ.按如圖所示過(guò)程,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你與小王同學(xué)一道完成下列問(wèn)題的分析解答:
①氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

②完成步驟a、b實(shí)驗(yàn),都要使用的兩件玻璃儀器是
玻璃棒、燒杯

③步驟b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是
Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)有NaOH生成,會(huì)影響對(duì)NaOH存在的判斷

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),若測(cè)定wg樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還須測(cè)定的數(shù)據(jù)是
C

A.測(cè)定沉淀A 的質(zhì)量
B.溶液B蒸發(fā)溶劑,測(cè)定殘留固體的質(zhì)量
C.溶液B與稀硫酸中和,測(cè)定消耗H2SO4的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié),請(qǐng)你幫助完成:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因:A、藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B、藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是
藥品具有揮發(fā)性

②寫出一個(gè)符合情況A的藥品名稱
濃硫酸

③寫出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.

請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問(wèn)題:
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液
不能
(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),理由是
無(wú)沉淀或氣體或水生成

②堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的.請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié),請(qǐng)你幫助完成:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B.藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是
藥品具有揮發(fā)性

②寫出一個(gè)符合情況A的藥品名稱
濃硫酸

③寫出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
Na+
Ca+
Ba2+
Cu2+
請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問(wèn)題:
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液
不能
 (填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),理由是
無(wú)沉淀或氣體或水生成

②堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的.請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年湖北省黃岡市浠水縣麻橋中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié),請(qǐng)你幫助完成:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B.藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是.
②寫出一個(gè)符合情況A的藥品名稱.
③寫出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式.
(2)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca+
Ba2+
Cu2+
請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問(wèn)題:
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液 (填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),理由是.
②堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的.請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖北省黃岡市浠水縣麻橋中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

11.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié),請(qǐng)你幫助完成:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因:A、藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B、藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是______.
②寫出一個(gè)符合情況A的藥品名稱______.
③寫出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式______.
(2)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.
陰離子
陽(yáng)離子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+ 溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問(wèn)題:
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液______(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),理由是______.
②堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的.請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案