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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分) 按國(guó)家規(guī)定,教室中CO2的體積含量不能超過(guò)0.15%。抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)某校教室中CO2的含量嚴(yán)重超標(biāo),根據(jù)你班的實(shí)際情況,分析超標(biāo)的原因并提出合理的改進(jìn)建議。                                                                           

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科目: 來(lái)源: 題型:

(3分)為了防止煤氣中毒(CO中毒),工人師傅常在煤氣中加入微量的乙硫醇(C2H6S),乙硫醇具有很臭的氣味。請(qǐng)回答:
(1)常在煤氣中加入微量難聞的氣體是為了                             。
(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)煤氣泄漏時(shí)應(yīng)                          ,防止發(fā)生事故。
(3)我縣大多數(shù)人家使用液化石油氣(主要成C3H8,C4H10等)炒菜,廚房?jī)?nèi)報(bào)
警器應(yīng)安在        (選填“上部”或“下部”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)“釜底抽薪”運(yùn)用了什么滅火原理?“杯水車(chē)薪”為什么不能把火熄滅?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(9分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)圖中儀器a的名稱是        。 
(2)實(shí)驗(yàn)室用A與D相連可制取的一種氣體(相對(duì)分子質(zhì)量為44)是     ,這種氣體的驗(yàn)滿方法是                                            。
(3)小麗將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣。
上述過(guò)程中缺少的一步操作是                   ,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是                           。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是     (填序號(hào))。
(5)汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮所采取的收集方法是        。你認(rèn)為選擇氣體的收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素(說(shuō)一點(diǎn))                 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。 
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
向所取氣體中加入           
 
            
氣體中有二氧化碳。
                           
(3)測(cè)定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃,白磷的著火點(diǎn)為40 ℃。 
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

方案一              方案二
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【反思與評(píng)價(jià)】 
 a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是                             。
b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案     ,原因是                                    。
c.經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是                                        

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知H2(g)+I2(g) 2HI(g);△H<0。有相同容積的定容密閉容器甲和乙,甲中加入H2和I2各0.1mol,乙中加入HI0.2mol,相同溫度下分別達(dá)到平衡。欲使甲中HI的平衡濃度大于乙中HI的平衡濃度,應(yīng)采取的措施是(   )
A.甲升高溫度,乙不變
B.甲中加入0.1molHe,乙不變
C.甲、乙提高相同溫度
D.甲增加0.1molH2,乙不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

晚成鳥(niǎo)在育雛階段要用大量的食物喂養(yǎng)后代,這樣會(huì)損害農(nóng)作物,對(duì)人類有害。(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

晚成鳥(niǎo)在育雛階段要用大量的食物喂養(yǎng)后代,這樣會(huì)損害農(nóng)作物,對(duì)人類有害。(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng)NHNOHNO3+N+HO(未配平),被氧化的N原子與被還原的N原子的物質(zhì)的量之比是(   )
A.3∶5B.5∶3C.2∶5D.1∶2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)遞變規(guī)律錯(cuò)誤的是
A.Li、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多   
B.P、S、Cl元素的最高正價(jià)依次升高
C.Li、Na、K的金屬性依次減弱
D.N、O、F原子半徑依次增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案