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(8分)某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

(1)請寫出圖中標有字母a的儀器名稱________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是____________(填寫裝置的字母代號，下同)，請寫出該反應的化學方程式___________________________，其中二氧化錳起________作用。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____________。請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式_____________________________。
(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是____________、____________且密度比空氣的大。

(3分)小明同學對標簽上只能看到“SO₄”的某瓶無色溶液(如下圖)的成分進行如下探究：猜想其溶質可能是：
①H₂SO₄�、贜a₂SO₄�、跙aSO₄

(1)根據(jù)溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是________。
(2)小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒，根據(jù)________________現(xiàn)象確定其溶質是H₂SO₄，并給試劑瓶貼上“H₂SO₄溶液”的標簽。
(3)請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤__________________________。

(4分)將14 g含少量雜質(雜質不溶于水，也不溶于酸)的碳酸鈣固體，加入到73 g鹽酸溶液中，恰好完全反應，產(chǎn)生CO₂氣體4.4 g。請計算：
(1)原固體中CaCO₃的質量；
(2)所用鹽酸溶液中溶質的質量分數(shù)。

化學是在原子、分子水平上研究物質的：①組成；②結構；③性質；④變化；⑤制備；⑥應用的重要自然科學。你認為其中正確的是
A．只有③④    B．只有①⑤    c．只有②⑤⑥    D．全部

下列說法正確的是

A．10％的食鹽溶液是指l00 克水中溶解了10克食鹽

B．某物質只含有一種元素，則該物質不可能是混合物

C．聚乙烯是一種無毒的天然高分子化合物，可以用于食品包裝

D．生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金

下列因果關系不正確的是

生活中處處離不開化學，下列做法有利于身體健康的是
A．用著色劑將饅頭染色
B．人體每日必須攝入足夠量的鈣
c．端午節(jié)時用CuSO₄溶液浸泡粽葉，使粽葉變得鮮綠
D．自來水中通人大量Cl₂進行殺菌消毒

分類是學習和研究中一種常用的科學方法，下列分類不正確的是

A．純堿、燒堿均屬堿類

B．甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機物

C．鹽酸、硫酸、硝酸均屬酸類

D．糖類、油脂、蛋白質均屬于營養(yǎng)素

進行化學實驗，觀測實驗現(xiàn)象，通過分析推理得出正確結論是化學學習的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是

A．高錳酸鉀受熱后，固體質量減少了，說明化學反應前后各物質的質量總和不相等

B．在某化肥中加入堿液，無氨味，說明該化肥一定不是氮肥

C．把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說明鐵比銅活潑

D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體顯酸性

理科課程的目標是提高學生的科學素養(yǎng)，從而滿足學生終身學習和發(fā)展的需求。你認為下列觀點不正確的是

A．元素、單質、純凈物都是宏觀范疇，分子、原子、離子是微觀范疇

B．世界是物質的，物質都是看的見、摸的著的

C．樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念

D．物質的結構決定性質，性質決定用途；反之用途反映性質，性質反映結構