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（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

（2）在小明同學(xué)的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_____；第二方面的實驗是要_____。

（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，該水屬于_____（填“軟水”或“硬水”）。

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____。

（3）下列關(guān)于水的說法中,不正確的是_____。

A 水是由氫氣和氧氣組成

B 洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

C 水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

D 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

①空氣；②二氧化硫；③氧氣；④硫粉；⑤高錳酸鉀；⑥氮氣；⑦海水；⑧冰水混合物；⑨過氧化氫溶液；⑩二氧化錳其中

（1）屬于混合物的是_____________。

（2）屬于純凈物的是_______________。

（3）屬于單質(zhì)的是__________________。

（4）含有氧分子的是___________________。

（分析推斷）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣．但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明．若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫．

（查閱資料）碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性．

（實驗過程）將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．

（拓展提高）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的 （填化學(xué)式），經(jīng) 、蒸發(fā)等操作后即可完成．

（1）濃硫酸常用作干燥劑因為它具有__________，濃鹽酸因為有__________而要密封保存。

（2）寫出稀硫酸與下類物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①和鎂條的反應(yīng)：___________________

②和碳酸鈉溶液反應(yīng)：_______________

③和氯化鋇溶液反應(yīng)：_______________

上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有________；屬于酸的共同性質(zhì)的有________；（填編號）酸具有相似的性質(zhì)的原因是__________________。

（3）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是___________。（填編號）

①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去氯化鈉中的少量碳酸鈉

（提出猜想）

猜想①:填充的是氧氣；

猜想②:填充的是____________。

猜想③:填充的是____________。

猜想④:填充的是空氣。

（設(shè)計實驗）

（1）甲同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，若木條沒有復(fù)燃，則證明猜想_________(填序號)錯誤。

（2）乙同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后將燃著的木條伸入瓶中，若木條熄滅，再注入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則填充的氣體是_________;若不變渾濁，則填充的氣體是_________.

（實驗反思）從獲得氣體的難易度和經(jīng)濟性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是______。

A.制備氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品

B.檢查裝置氣密性時先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊握試管

C.用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈

D.加熱高錳酸鉀制氧氣，先固定試管，后放置酒精燈

（1）面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質(zhì)中都含有____。（填名稱）

（2）空氣中二氧化碳含量過高會引發(fā)___________。

（3）干冰可以制造舞臺云霧，因為干冰________是一個吸熱過程，會使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，成霧狀；

（4）很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮氣，因為氮氣不活潑，不易與食品反應(yīng)，也為了避免食品與空氣中的________反應(yīng)而變質(zhì)。

（5）配制食鹽水時，使用玻璃棒的作用是____________