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【題目】空氣是一種重要的自然資源,學習化學從認識空氣、保護空氣開始。
(1)下列現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的__________(填標號)。
A快速奔跑時感受到有風吹來
B把塑料袋抖開后扎緊,感到不易壓縮
C將玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充滿玻璃杯
(2)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能____________________。
(3)在CO2、SO2、N2等物質(zhì)中,屬于空氣污染物的是____________________。
(4)請寫出一條保護空氣的措施____________________。
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【題目】用化學用語填空:
(1)地殼中含量第二的元素__________
(2)四氧化三鐵_________________
(3)2個鈉離子____________
(4)銨根離子____________
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【題目】計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量(寫出過程)
(1)H2O的相對分子質(zhì)量=_____。
(2)Mg(OH)2的相對分子質(zhì)量=_____。
(3)Na2CO3的相對分子質(zhì)量=_____。
(4)Fe2O3的相對分子質(zhì)量=_____。
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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)小明量取8mL.水,應(yīng)選用_____的量筒。小明俯視量取了8mL的稀硫酸,則小明同學量取稀硫酸的體積_____(填“大于”小于”或“等于”)8mL。
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)_____,再去吸取其他藥品。
(3)用托盤天平稱量5g粗鹽,天平調(diào)零后,在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,此時的操作是_____。
A 減少砝碼 B 添加粗鹽 C 減少粗鹽 D 調(diào)節(jié)平衡螺母
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【題目】請選擇與下列敘述相對應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
①活性炭 ②稀硫酸 ③pH試紙 ④硝酸鉀 ⑤氯化鈉
(1)可用于測定溶液酸堿度的是____________;
(2)具有吸附性的是________________;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是________________;
(4)可用于金屬表面除銹的是________________;
(5)屬于鹽類的是________________。
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【題目】2018 年 2 月 6 日,臺灣花蓮發(fā)生 6.5 級地震,引起當?shù)厮|(zhì)變化。下列有關(guān)的做法或說法錯誤的是( 。
A.水體有自凈能力,震后災(zāi)區(qū)的水可以直接飲用
B.志愿者可用活性炭除去水中的異味
C.志愿者可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降
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【題目】按照要求填空:
(1)用化學符號表示四個二氧化硫分子________。
(2)2Mg2+表示_______。
(3)由氫、氧、碳中的兩種或者三種元素組成的一種化合物的化學式為_____。
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【題目】實驗室有三瓶氣體分別是:氧氣、空氣、二氧化碳,用下列那種方法可以快速區(qū)分三種氣體( )
A.看顏色B.用燃著的小木條檢驗C.聞氣味D.滴加澄清石灰水檢驗
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【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學原理是_________。
(2)自制凈水器中常加入________,用于除去水中的異味和色素。
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是________ 。
(4)自來水廠常用二氧化氯進行消毒,二氧化氯的化學式是____________。
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【題目】近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、 26 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用 27 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用 28 的方法來降低水的硬度。
(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是 29 ,負極上產(chǎn)生的氣體是 30 。得出水是由 31 兩種元素組成的結(jié)論。
(4)“節(jié)約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施: 32 。
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