【題目】空氣是一種重要的自然資源,學(xué)習(xí)化學(xué)從認(rèn)識(shí)空氣、保護(hù)空氣開始。
(1)下列現(xiàn)象能說(shuō)明我們身邊存在空氣的__________(填標(biāo)號(hào))。
A快速奔跑時(shí)感受到有風(fēng)吹來(lái)
B把塑料袋抖開后扎緊,感到不易壓縮
C將玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充滿玻璃杯
(2)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>____________________。
(3)在CO2、SO2、N2等物質(zhì)中,屬于空氣污染物的是____________________。
(4)請(qǐng)寫出一條保護(hù)空氣的措施____________________。
【答案】ABC 供給呼吸 SO2 使用清潔能源、植樹造林、少開私家車等
【解析】
(1)A 風(fēng)是空氣流動(dòng)的結(jié)果,能證明空氣的存在,故正確;
B 把塑料袋抖開后扎緊,感到不易壓縮,說(shuō)明空氣存在,故正確;
C 將玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充滿玻璃杯,說(shuō)明空氣存在,故正確。故選ABC;
(2)人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸;
(3)在CO2、SO2、N2等物質(zhì)中,SO2在空氣中易形成硫酸,CO2、N2是空氣的成分,屬于空氣污染物的是SO2;
(4)保護(hù)空氣的措施是使用清潔能源、植樹造林、少開私家車等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀的角度回答下列問(wèn)題:
(1)C60表示一個(gè)______(填“分子”或“原子”) 。
(2)50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL,說(shuō)明_____。
(3)水蒸發(fā)變?yōu)樗魵鈺r(shí),發(fā)生變化的是_______(填“分子種類”、“分子間隔”或“分子大小”) 。
(4)一氧化碳和二氧化碳在化學(xué)性質(zhì)上有很大的差異,是因?yàn)?/span>______不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)做完加熱試驗(yàn)后清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管底部已炸裂,分析原因_____。(寫一點(diǎn))
(2)量取水的體積時(shí),仰視量筒讀數(shù)為10mL,實(shí)際量取水的體積比10mL_____。(大、小或等于)
(3)給試管里的液體加熱,試管內(nèi)液體的量不可超過(guò)試管容積的_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品,加入鎂粉和銅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣。下說(shuō)法正確的是( )
A.若濾渣中有鎂粉,則濾渣中除鎂粉外只含有銀
B.若濾渣中有銅粉,則濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸鎂,可能含有硝酸銅
C.若濾渣中沒(méi)有銅粉,則濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸鎂、硝酸銀,可能含有硝酸銅
D.反應(yīng)前所取廢液樣品的質(zhì)量一定大于反應(yīng)后濾液的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018 年 2 月 6 日,臺(tái)灣花蓮發(fā)生 6.5 級(jí)地震,引起當(dāng)?shù)厮|(zhì)變化。下列有關(guān)的做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水體有自凈能力,震后災(zāi)區(qū)的水可以直接飲用
B.志愿者可用活性炭除去水中的異味
C.志愿者可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在身邊,可以運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活中一些現(xiàn)象.
(1)“酒香不怕巷子深”主要體現(xiàn)分子的什么基本性質(zhì)?_____________。
(2)6000L的氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中?_____________。
(3)水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大?_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行____(填操作名稱),除去固體小顆粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是 ______________,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其____性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入____進(jìn)行檢驗(yàn)。
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低硬度,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1) 石蠟、木材等在空氣中燃燒,說(shuō)明空氣中含有__________,體現(xiàn)了該氣體的 __________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)__________,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。
(3)國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中__________大量增加(填字母序號(hào));
A 二氧化碳 B 一氧化碳
C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫
②請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:
(1)裝藥品;(2)檢查裝置氣密性; (3)加熱; (4)裝置固定在鐵架臺(tái)上;(5)熄滅酒精燈; (6)收集氣體; (7)將導(dǎo)管移出水槽。
正確的操作順序?yàn)?/span>
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)B.(2)(1)(4)(3)(6)(5)(7)
C.(2)(1)(4)(3)(6)(7)(5)D.(1)(2)(4)(3)(6)(5)(7)
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