科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存,并形成無(wú)色透明溶液的是
A. Na+、K+、Cl、CO32B. H+、Na+、CO32、SO42
C. NH4+、K+、NO3、ClD. Cu2+、Ca2+、Cl、NO3
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【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A. 化學(xué)與技術(shù) | B. 化學(xué)與能源 |
用鈦鎳形狀記憶合金制成人造衛(wèi)星天線 | 氫能源是一種廣泛使用的能源 |
用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像 | 可燃冰將成為未來(lái)新能源 |
C. 化學(xué)與醫(yī)藥 | D. 化學(xué)與生產(chǎn) |
用生石灰做補(bǔ)鈣劑 | 用硫酸鈉配制波爾多液 |
用干冰作血液制品冷藏運(yùn)輸?shù)闹吕鋭?/span> | 用鐵礦石、焦炭和石灰石煉鐵 |
A. AB. BC. CD. D
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活用品,大都是由金屬材料制成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)不銹鋼是_____的合金,能制作炊具和醫(yī)療器具等主要利用其_____。
(2)金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫,實(shí)驗(yàn)室通常將金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中,但仍會(huì)發(fā)生緩慢氧化。請(qǐng)寫出金屬鈉與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____在探究金屬鈉與水反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣體生成,收集氣體并點(diǎn)燃,有明顯爆鳴聲并火焰呈淡藍(lán)色,向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑,溶液呈紅色,由此推斷,鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)閴A溶液中都含有_____ (填化學(xué)符號(hào))。澄清石灰水暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____,所以氫氧化鈣必須____保存。
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【題目】美麗家園,醉美高安。
(1)“游黃沙崗,觀油菜花!。從分子的角度解釋花香撲鼻的原因:_____;種植油菜花可施用磷酸二氫銨(NH4H2PO4),磷酸二氫銨屬于_____(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
(2)“逛上游湖,賞萬(wàn)頃碧波”。上游湖水清澈透明,湖水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),檢驗(yàn)湖水是否為硬水可用_____。
(3)“訪大觀樓,品特色美食”。高安大觀樓腐竹制作的主要原料是大豆,大豆中富含的營(yíng)養(yǎng)素為_____。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是(____)
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去氯化鈉溶液中的氯化鈣 | 加入碳酸鉀溶液,過(guò)濾 |
B | 鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料 | 加熱,觀察是否熔化 |
C | 檢驗(yàn)露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | 滴入無(wú)色酚酞溶液 |
D | 鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 | _____ |
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【題目】2018年12月1日,中國(guó)外交部長(zhǎng)表示中美雙方同意采取積極行動(dòng)加強(qiáng)執(zhí)法、禁毒合作,包括對(duì)芬太尼(C22H28N2O)類物質(zhì)的管控,下面有關(guān)芬太尼說(shuō)法正確的是(____)
A. 由四種元素組成 B. 相對(duì)分子質(zhì)量為336g
C. 其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D. 其中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為_____
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)市場(chǎng)上銷售的香腸,鹽水鴨。榨菜。豆腐干等食品,常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少_____氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢_____而變質(zhì)。
(2)茶葉,肉松。膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形。
(提出問(wèn)題)充入食品包裝袋中的氣體是什么?
(猜想與驗(yàn)證)可能是二氧化碳,實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法及現(xiàn)象:_____,充入的氣體還可能是:_____。
(3)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過(guò)氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學(xué)式2Na2CO33H2O2)。常溫下,過(guò)氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動(dòng)物的成活率。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“魚浮靈”溶于水產(chǎn)生的氣體為氧氣:
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
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【題目】(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作。
①給試管中的藥品加熱,必須先_____,后集中加熱。
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),連接好儀器后,要先_____,然后向錐形瓶中裝入藥品;
③用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先_____,然后移去酒精燈。
④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),要先用_____夾持試管,然后再放在火焰上加熱。
(2)指出下列操作導(dǎo)致的后果。
①把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是_____。
②傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心,后果是_____。
③使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是_____。
④用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈,后果是_____。
(3)酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈,仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____的溫度最高
②這層火焰溫度最高的原因是_____。
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【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日,今年我國(guó)將環(huán)境日的主題設(shè)為“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”倡導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念,共同履行環(huán)保責(zé)任,呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量。
(1)PM2.5是指大氣中直徑_____(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的顆粒物。
(2)下列行為不會(huì)形成PM2.5的是_____(填序號(hào))。
A.焚燒秸稈
B.汽車尾氣排放
C.太陽(yáng)能發(fā)電
(3)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括_____(填序號(hào))。
①O2②CO2③NO2④N2
(4)寫出PM2.5對(duì)人類健康的危害_____(寫一點(diǎn)即可)。
(5)改善空氣質(zhì)量需要全民行動(dòng),作為中學(xué)生你能做的一件事是_____。
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【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液,結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
⑴配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉______g。
⑵溶解時(shí)需要用到的儀器是_____。
⑶下列操作中,會(huì)引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____。
A 得到的氯化鈉未完全干燥 B 用量筒取水時(shí),俯視讀數(shù)
C 裝瓶時(shí)灑出少量溶液 D 稱量讀數(shù)時(shí)天平指針偏左
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