科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題
氫氣(H2)不但能在空氣中燃燒,也能在氯氣(Cl2)中燃燒,下列說法錯誤的是 。
A.燃燒都屬于化合反應(yīng)
B.燃燒不一定是氧參加的反應(yīng)
C.氫氣(H2)在空氣中燃燒和在氯氣(Cl2)中燃燒都放熱
D.燃燒都需要可燃物和助燃物
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題
下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗,對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是( 。
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A.實驗1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷
B.實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1
C.實驗2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅
D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并且周圍溫度達到著火點
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題
煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對該現(xiàn)象的分析正確的是( )
A.扇蠟燭會隔絕空氣 B.扇蠟燭會降低石蠟著火點
C.扇煤爐會增大空氣進入量 D.扇煤爐會增加新的易燃物
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:填空題
某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗推測,可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān),設(shè)計并完成了下列實驗進行驗證:
實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
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白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2)實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。
(3)實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要達到一定溫度。
(4)瓦斯(主要成分為甲烷)爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全,要求井下通風(fēng)狀況良好,控制天然氣濃度在1%以下;禁止攜帶煙草及點火工具下井,挖掘時防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因為破壞了燃燒的某些條件,分別是____________、___________________________。
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題
對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是 。
A.風(fēng)助火威——為燃燒提供充足的氧氣(O2)
B.火上澆油——隔絕空氣
C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物
D.鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題
“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時紙張未燃燒。對此現(xiàn)象,下列解釋合理的是
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A.紙張不是可燃物,不能燃燒
B.空氣不充足,紙張不會燃燒
C.紙張被水浸濕后,導(dǎo)致其著火點降低
D.水蒸發(fā)時吸熱,溫度達不到紙張的著火點
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題
阻燃劑 Al(OH)3 受熱分解時吸收熱量,同時生成耐高溫的氧化鋁(Al2O3)和水蒸氣(H2O),起到防火作用。下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是 。
A.生成氧化鋁(Al2O3)覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
B.生成大量水蒸氣(H2O),降低可燃物周圍氧氣(O2)濃度
C.反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點
D.反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物溫度不易達到著火點
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題
依據(jù)下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:
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①通入 N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b 中均無明顯現(xiàn)象;
②改通 O2 片刻,點燃酒精燈,一段時間后,a 中紅磷不燃燒,b 中紅磷燃燒。
下列說法錯誤的是 。
A.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.對比過程① a、b 裝置中的現(xiàn)象,可知可燃物燃燒溫度需要達到著火點
C.對比過程② a、b 裝置中的現(xiàn)象,可知可燃物燃燒溫度需要達到著火點
D.對比①②兩個實驗過程 b 中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要助燃劑
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:實驗題
某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:
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(1)圖一實驗中水(H2O)的作用是:_____________________。
(2)改進后的裝置(圖二)與圖一裝置相比,其優(yōu)點是___________。
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是__________。“水火不相容”是指水能滅火,其實水(H2O)有時也可以“生火”,比如鉀(K)遇水(H2O)立刻著火,因為鉀(K)遇水生成氫氧化鉀(KOH)和氫氣(H2),該反應(yīng)是 _______________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第37課時 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:實驗題
某同學(xué)用如圖所示裝置分別進行“燃燒條件”和“氧氣性質(zhì)”的探究實驗(已知:白磷的著火點為 40 ℃)。請回答下列問題:
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內(nèi)容步驟 | (實驗 1)燃燒條件 | (實驗 2)氧氣性質(zhì) |
1 | 燒杯中盛有 80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有 Ca(OH)2 溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
2 | 推入 H2O2 溶液 | 推入 H2O2 溶液 |
(1)H2O2 與 MnO2 接觸時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,MnO2 起________作用。
(2)實驗 1 中,推入 H2O2 溶液,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是_____;。打開止水夾,推入 H2O2溶液,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是______________。
(3)實驗 2 中,打開止水夾,推入 H2O2 溶液,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是__________。
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