科目: 來源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W試卷 題型:實驗題
根據下圖回答問題。
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(1)儀器①的名稱是________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),若用C裝置收集二氧化碳,氣休應該從______(填“a”或“b")端通入。證明該氣體是二氧化碳的方法是_______。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________,選用的發(fā)生裝置是________?捎肈裝置收集氧氣,原因是______;若用C集氣瓶內裝滿水后收集氣體,則氣體應從_________(填“a”或“b”)端通入。
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科目: 來源:2019年福建省泉州市中考二模化學試卷 題型:科學探究題
在老師的指導下,小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深人的探究學習。
資料:
①氯酸鉀的熔點約為356°C,二氧化錳的分解溫度約為535°C。用酒精燈給物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400°C左右;
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質量比;
③氯酸鉀分解時,傳感器測得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下。
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請回答下列問題:
(1)分析圖2,氯酸鉀分解溫度_____(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
(2)分析圖2,在氯酸鉀分解前,傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因是_________。
(3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規(guī)律是_______。
(4)為證實二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進行如下表所示的實驗:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ | 檢查裝置氣密性 | ||
Ⅱ | 分別在“Y"形管兩側支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。 | 沒有明顯現象 | |
Ⅲ | 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳氯酸鉀,用帶火星木條放在導管口。 | 加熱左側支管,可觀察 到________,加熱右側支管,可觀察到________。 | 二氧化錳受熱不分解;氯酸鉀受熱較長時間后分解。 |
Ⅳ | 冷卻后, 將“Y” 形管左側支管中部分二氧化錳混人右側支管:中,振蕩“Y”形管加熱,用帶火星木條放在導管口。 | 加熱時間段與步驟Ⅲ木條很快復燃 | 用化學方式表示_______。 |
請回答:
①完善上述表格。
②步驟IV中,將二氧化錳混人右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________。
③小華認為根據步驟IV的實驗現象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑。但小明不同意她的觀點,小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的______和_________不變。后來在老師的指導下,小華完善了實驗方案,最終驗證了自己的結論。
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科目: 來源:2019年福建省泉州市中考二;瘜W試卷 題型:計算題
化學小組為測定某樣品中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量,進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0g樣品粉碎:放入燒杯中,加入一定質量分數的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示。
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CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(1)完全反應生成氣體的質量是_____g。
(2)計算樣品中碳酸鈣的質量分數。_____
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科目: 來源:遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是
A.空氣中體積分數最大的是氮氣
B.空氣是混合物
C.氧氣具有可燃性
D.稀有氣體的化學性質不活潑
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科目: 來源:遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
過濾實驗中,不需要使用的儀器是
A. 燒杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 蒸發(fā)皿
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科目: 來源:遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
水與人類的生產生活息息相關,下列有關水的說法正確的是
A.任意排放生活污水,會導致水體污染
B.活性炭吸附水中的異味,發(fā)生了化學變化
C.電解水能得到氧氣,證明水中溶解了氧氣
D.經自來水廠凈化處理過的水就是軟水
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科目: 來源:遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列符合化學實驗安全要求的是
A.向燃著的酒精燈里添加酒精
B.隨意丟棄實驗室剩余的藥品
C.實驗中要特別注意保護眼睛
D.把鼻子湊到集氣瓶口附近聞氣體的氣味
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