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12．請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，可選用的收集裝置是C或F（填字母編號），檢驗E裝置a管中氣體的方法點燃能燃燒．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號）），
有關的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
檢驗二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
（4）檢驗A與B組裝的裝置氣密性的方法是：當把針筒活塞由內往外拉時，若看到A和B中都有氣泡冒出，說明氣密性良好．

11．如圖1所示，物質王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質（按物質組成分類）．游戲規(guī)則：只要相鄰的物質能反應，游戲就能進行下去．
（1）根據(jù)游戲規(guī)則，寫出一例甲和乙反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑，
（2）參照游戲規(guī)則，從圖2中選擇三種物質放在圖3短線上，滿足相鄰的物質能反應．寫出其中某一個反應的化學方程式Ba（OH）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2H₂O．

10．化學學習的特點：實驗、觀察、歸納、記憶．對下列鹽溶液的酸堿性進行探究歸納：
（1）無色氯化鈉溶液顯中性；
（2）藍色的硫酸銅溶液pH=4，顯酸 性，
（3）草木灰是一種農家肥，用水浸泡后得到的溶液中含有碳酸鉀，測得該溶液pH=11，因此碳酸鉀溶液顯堿 性，可用作鉀 肥（填“氮”“磷”“鉀”），不能（“能”“不能”）與銨鹽化肥混合使用．
（4）歸納記憶：鹽溶液可能顯d 性．（選擇下列選項對應的字母）
a酸，b堿，c中，d以上都對．

9．在師生聯(lián)誼晚會上，化學老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術．用棉花將一些過氧化鈉（Na₂O₂）包裹其中，用膠頭滴管向棉花團中滴水，稍后棉花團劇烈燃燒起來．接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中，用一根玻璃導管向棉花團中吹氣，稍后棉花團也劇烈燃燒起來．同學們很感興趣，下課后，化學興趣小組的同學對燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質情況進行了如下探究．
【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體   ②過氧化鈉能與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣  ③過氧化鈉能與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和氧氣
【分析討論】
（1）根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應．
（2）小陳同學認為從物理性質角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉，他的理由是過氧化鈉為淡黃色，但小李同學覺得不可靠，他取了一些樣品加入適量的水，觀察到不產生氣泡（填現(xiàn)象），證明了小陳同學的判斷是正確的．
【猜想假設】
猜想一：樣品中只有NaOH
猜想二：樣品中含有Na₂CO₃和NaOH
猜想三：樣品中只含Na₂CO₃
【實驗探究】
為了證明以上猜想，甲乙丙三個同學利用小李同學所得的溶液，分別進行了如下三個實驗方案的探究：

序號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
甲		試紙變色，對比比色卡，pH＞7	樣品中一定含NaOH
乙		沒有氣體產生	樣品中一定不含Na2CO3
丙		產生沉淀，且溶液變成紅色	樣品中含Na2CO3和NaOH

（1）上述實驗方案中，實驗操作、現(xiàn)象和結論都正確的是丙（填序號）．
（2）實驗操作中存在的錯誤是將pH試紙直接浸入溶液中測pH．
（3）實驗方案中也有錯誤，請說出有錯誤的實驗方案以及錯誤的原因甲實驗不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性；乙實驗也不正確，因為溶液中的氫氧化鈉先與加入的少量鹽酸反應，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產生氣體．
【繼續(xù)探究】
在老師的帶領下，同學們稱取了一定質量的樣品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，并精確測量溶液的質量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示稀鹽酸的質量與生成氣體質量的關系圖．試計算：
（1）變質前過氧化鈉的質量為7.8g；
（2）恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)為7.9%．
【反思】過氧化鈉保存時應該密封保存．

8．純堿、燒堿、氯化鈉在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉化關系．
（1）純堿是碳酸鈉的俗名，它屬于C（選填序號）．
A．酸        B．堿       C．鹽      D．氧化物
（2）燒堿與CO₂（或二氧化碳）反應可以轉化為純堿，純堿轉化為燒堿的化學方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
（3）燒堿與鹽酸（或HCl）發(fā)生中和反應可以轉化為氯化鈉，從微觀角度看該反應的實質是H⁺+OH^-=H₂O（寫符號）．
（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法生產燒堿，同時生成氫氣和一種有毒的氣體，試完成該反應的化學方程式：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．此反應不屬于（填“屬于”或“不屬于”）復分解反應，該反應中氯（或Cl）元素的化合價升高了．

7．了解物質的組成和結構，有利于理解和認識化學問題．下表為部分元素的原子結構示意圖．

元素名稱	氫	氦	碳	氮	氧	鈉	硫
元素符號	H	He[	C	N	O	Na	S
原子結構示意圖

請回答下列問題：
（1）表中硫原子的最外層電子數(shù)X=6；若X=8，請寫出該離子的符號S^2-．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的原子是He（填符號）．鈉與硫反應時，因為失去最外層1個電子達到相對穩(wěn)定結構，所以鈉元素顯+1價．
（3）上述元素組成的鹽有多種，試寫出溶解時溫度明顯下降的一種鹽的化學式NH₄NO₃．
（4）由上述元素中的四種元素組成的一種鹽，生活中常用來治療胃酸過多，試寫出該反應的化學方程
式NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．

6．下列四個圖象中，不能正確表示對應變化關系的是（　�。�

	A．	向一定量稀鹽 酸中加水稀釋
	B．	一定溫度下，向一定質量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
	C．	加熱一定量的高錳酸鉀固體
	D．	向一定溫度一定質量的飽和石灰水中加入少量的生石灰

5．下列有關實驗的敘述正確的是（　�。�

	A．	“配制一定溶質質量分數(shù)的溶液”實驗中，用10ml規(guī)格的量筒量取47.5ml的水
	B．	“比較鐵、銅、銀的金屬活動性”實驗中，分別將鐵片和銀片投到硫酸銅溶液中
	C．	“粗鹽提純”實驗中，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
	D．	“探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑”實驗中，只將一些氧化銅粉末加入過氧化氫溶液中看反應速率是否加快

4．下列物質的變化與空氣的成分無關的是（　　）

	A．	濃硫酸暴露在空氣中，溶液的質量會變大
	B．	鋁絲表面形成致密的保護膜
	C．	濃鹽酸敞口放置，溶質的質量分數(shù)會變小
	D．	生石灰暴露在空氣中會變質

3．射陽瀕臨黃海，物產豐富．射陽特產聞名遐邇，下列射陽特產中富含淀粉的是（　�。�

A．

射陽河銀魚

B．

射陽大米

C．

龍岡茌梨

D．

東溝茶干