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化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）。

將爐甘石（ZnCO₃）、赤銅礦（Cu₂O）和過量的炭混合后，加熱至800℃左右，充分反應(yīng)后，即得金光閃閃的 “假黃金”。請你參與課外活動小組的同學(xué)對“假黃金”進行探究，并回答有關(guān)問題：
【提出問題】“假黃金”的化學(xué)組成是什么？
【查閱資料】高溫時炭可將金屬活動順序中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO₃高溫可分解成金屬氧化物。
【猜想】①“假黃金”可能由C、Zn、Cu三種單質(zhì)組成；
②“假黃金”可能由ZnO、CuO、Cu₂O三種氧化物組成；
③“假黃金”可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物。
【論證】他們經(jīng)思考和推理后，首先排除了猜想_____（選填①②或③），你覺得他們的理由是___________________。進而再排除了猜想_________（選填①②或③）。對余下的一種猜想，該同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)，你認(rèn)為他們的依據(jù)是________________________。
【進行實驗】他們用實驗鑒定了“假黃金”中所含的兩種物質(zhì)，請將實驗過程填入下表中：

某興趣小組為驗證魚骨的成分，把魚骨放在酒精燈上充分煅燒，得到白色固體，冷卻后研成粉末，再向白色粉末中加入足量稀鹽酸，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成．請回答：
（1）魚骨中被燒掉的物質(zhì)是______．（填“有機物”或“無機物”）
（2）已知動物的骨骼中含有Ca²⁺，則魚骨中至少含有的物質(zhì)是______．（填化學(xué)式）
（3）下列說法中錯誤的一項是______
A．魚骨放入稀鹽酸中浸泡會變軟，B．飲用牛奶可補充鈣質(zhì)
C．骨質(zhì)疏松患者不宜補鈣，D．胃酸能促進鈣質(zhì)的吸收．

實驗室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無色氣體，同學(xué)們懷疑是二氧化碳?xì)怏w，于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水．“向其中加入澄清石灰水”的這一環(huán)節(jié)屬于（　�。�

A．作出猜想

B．設(shè)計方案

C．實驗驗證

D．得出結(jié)論

下列食品包裝措施中，能有效防止食品變質(zhì)的是（　�。�

A．填充空氣

B．填充氮氣

C．填充氧氣

D．抽成真空

有一種神奇的蠟燭，如圖1，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？兩根銀白色的金屬絲的成分是什么呢？請你一起參與探究．
（1）查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲，它的著火點只有150℃．當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．
探究與反思：
這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？______；這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是______．
（2）對兩根金屬絲的成分的探究．
老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種．回校后，老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO₄、Al₂（SO₄）₃、FeSO₄、CuSO₄四種鹽溶液（已知MgSO₄、Al₂（SO₄）₃溶液無色，F(xiàn)eSO₄溶液為淺綠色，CuSO₄溶液為藍色）以及未知金屬的樣品．指導(dǎo)同學(xué)們先進行了參照實驗，之后探究未知金屬的成分．
①三種已知金屬的參照實驗

試劑	Mg	Al	Fe
MgSO4溶液	有氣泡產(chǎn)生．	▲	▲
Al2（SO4）3溶液	有大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后金屬表面有白色固體附著．	▲	▲
FeSO4溶液	有大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后金屬表面有灰黑色固體附著．	試管底部有灰黑色固體析出．	▲
CuSO4溶液	有大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后金屬表面有紅色固體附著．	一段時間后金屬表面有紅色固體附著．	一段時間后金屬表面有紅色固體附著．

用“▲”標(biāo)記的實驗有相同的現(xiàn)象，“▲”處應(yīng)記錄的是______；表中的“灰黑色固體”的成分為______．
②未知金屬成分的探究
該小組同學(xué)將兩根未知金屬絲分開，如圖2所示放入CuSO₄溶液中，觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

試劑	兩根未知金屬絲
CuSO4溶液	一根金屬絲上有大量氣泡產(chǎn)生，另一根金屬絲上沒有氣泡；一段時間后，兩根金屬絲表面都有紅色固體附著．

通過與參照實驗對比，可以獲得的結(jié)論是：兩種金屬絲的成分不同，有氣泡冒出的金屬絲成分是______．用老師提供的試劑再進行一個實驗，就能證明另外一種金屬絲的成分，實驗方案為______．
③實驗反思
同學(xué)們在反思實驗原理時，提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中，有的同學(xué)認(rèn)為可以通過“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象進行判斷，有的同學(xué)認(rèn)為這種判斷依據(jù)不夠合理，理由是______．但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸中”還是可以判斷出金屬的成分，依據(jù)的現(xiàn)象是______．

化學(xué)實驗中必須遵循一定的實驗順序，才能保證實驗成功．例如：使用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時，必須先調(diào)節(jié)天平平衡再稱量．請你仿照示例填寫下表（1）、（2）中的空格，再舉出一個必須嚴(yán)格遵循操作順序的實驗，填寫在下表（3）中的空格內(nèi)．

必須嚴(yán)格遵循順序的實驗	先做什么	再做什么
示例：使用托盤天平稱物質(zhì)質(zhì)量	先調(diào)節(jié)天平平衡	再稱量
（1）鐵在氧氣中燃燒	先______．	再將螺旋狀細(xì)鐵絲末端系上火柴桿，用坩堝鉗夾住鐵絲點燃火柴，快燒盡時，伸入充滿氧氣的集氣瓶
（2）實驗室制取氣體	先檢查裝置氣密性	再______．
（3）______	______	再______．

“鼓浪月餅”內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達到食品保鮮的目的．有三位同學(xué)打開小紙袋，看到“脫氧劑”是灰黑色粉末，并混有少量的紅色粉末．
[提出問題]該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？
[猜    想]甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅．
乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵．
丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵．
[設(shè)計方案]證明乙同學(xué)猜想的實驗方案如下：



（1）請你參照上圖的形式，將驗證甲同學(xué)猜想的實驗過程表示出來．______
（2）你認(rèn)為______同學(xué)的猜想較合理，理由是______；請推測此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為______．

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量，我們正是通過促進或抑制化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生而促進或阻止物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．例如：食品生產(chǎn)部門采用“充氣”的措施包裝食品就是為了抑制食品與氧氣的化學(xué)反應(yīng)，同時防止食品變形．請你寫出一種適宜充入食品包裝袋中的單質(zhì)氣體的化學(xué)式______；有的時候食品生產(chǎn)商會在食品包裝袋中放入少量用透氣紙袋盛裝的干燥鐵粉，這些鐵粉最終轉(zhuǎn)化為______色的鐵銹，你認(rèn)為鐵粉起的作用是______；在生產(chǎn)和生活中，鋼鐵的銹蝕影響了鐵的質(zhì)量和性能，我們常常利用稀鹽酸來清除鐵銹，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
鐵制容器的用途非常廣泛，但它不能用于盛裝農(nóng)藥波爾多液，請用化學(xué)方程式解釋其原因______但它屬于基本類型反應(yīng)類型中的______反應(yīng)．

某種抗消化性潰瘍的藥品是碳酸鈣和碳酸氫鈉的混合物．某校課外小組同學(xué)設(shè)計實驗驗證該藥品的成分，并探究各組分的質(zhì)量比．
【查閱資料】部分內(nèi)容如下：碳酸鈣是白色固體，不溶于水；碳酸氫鈉是白色固體，溶于水．碳酸氫鈉受熱易分解，反應(yīng)方程式為2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
【實驗驗證】
（l）驗證該藥品中含有碳酸鈣．


①稱取4.2g該藥品，加入50g水，充分溶解．（該溫度下，碳酸氫鈉的溶解度8.4g．）
②過濾步驟①得到的混合物，分別得到澄清透明的濾液和白色固體．①和②都要用到的玻璃儀器有______和______．
③將白色固體烘干，稱量，質(zhì)量為2.1g．
④將白色固體放入左側(cè)試管中，加入稀鹽酸，有無色氣體生成，右側(cè)試管中看到的現(xiàn)象是______．
【實驗結(jié)論】該藥品中含有碳酸鈣．
根據(jù)此實驗，推斷該藥品中碳酸鈣和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是______．
（2）驗證該藥品中含有碳酸氫鈉．該小組同學(xué)提出了幾種不同的方案．
方案1：取少量（l）中得到的濾液，滴加稀鹽酸，生成一種可使燃著木條熄滅的無色氣體．你認(rèn)為該方案能否驗證該藥品中含有碳酸氫鈉，并說明理由．______．
方案2：將（1）中得到的濾液加熱蒸發(fā)，稱量得到的白色固體質(zhì)量為1.3g．白色固體質(zhì)量遠(yuǎn)小于預(yù)測質(zhì)量的原因是______．
該現(xiàn)象能夠說明該藥品中含有的另一種成份是碳酸氫鈉．
方案3：（如圖）
①調(diào)節(jié)天平平衡．
②在左側(cè)燒杯加入4.2g該藥品，右側(cè)燒杯中加入______，此時天平保持平衡．


③分別向兩個燒杯中滴加等量的稀鹽酸，至不再有固體剩余．天平仍保持平衡．
該現(xiàn)象能夠說明該藥品中含有的另一種成份是碳酸氫鈉．
你認(rèn)為再學(xué)習(xí)哪些知識，也可以用來驗證該藥品中含有的另一種成份是碳酸氫鈉．