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科目: 來源:月考題 題型:實驗題

某興趣小組用如圖所示裝置(試管中充滿空氣)對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。經(jīng)查閱資料可知:白磷的著火點為40℃,紅磷著火點為 240℃,它們在空氣中燃燒都生成白煙。
(1)用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。觀察到的現(xiàn)象是①______________ ;② ______________。
(2)根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是①___________ 。②____________。③___________。
(3)你認(rèn)為如圖所示實驗有不足之處嗎?如果有,請指出來:____________________。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷正確的是
[     ]
A. 現(xiàn)象①③說明白磷的著火點高于紅磷的著火點
B. 現(xiàn)象①②說明可燃物燃燒溫度一定要達(dá)到著火點
C. 現(xiàn)象②③說明白磷與紅磷的著火點均高于80℃
D. 現(xiàn)象①②③說明可燃物燃燒需要氧氣,同時溫度要達(dá)到著火點

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

已知白磷的著火點為40℃,下列實驗中白磷能夠燃燒的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:黑龍江省中考真題 題型:實驗題

請根據(jù)下列實驗回答問題:  
(1)A中為了防止生成物擴(kuò)散到空氣中污染空氣,集氣瓶中最好放入 _________ 溶液;
(2)B試驗通過量筒中 _________ 變化測出氧氣的體積;
(3)寫出C實驗發(fā)生反應(yīng)的方程式 _________。
(4)D實驗燒杯中水的作用是 _________ 、 _________。

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:實驗題

甲乙兩位同學(xué)分別用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件,經(jīng)查閱資料知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙----五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水與熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4),與冷水反應(yīng)生成偏磷酸(HPO3)。
回答下列問題:
(1)甲同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行的實驗,觀察到的現(xiàn)象是             ,該實驗?zāi)苷f明金屬銅具有明顯的            性(物理性質(zhì));
(2)乙用圖乙裝置進(jìn)行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒;該實驗中能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是              (填序號);能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是              (填序號)。
(3)“綠色化學(xué)”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,甲乙所示實驗相比,                 (填甲或乙)更能體現(xiàn)綠色化學(xué)思想,寫出五氧化二磷與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。

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科目: 來源:江蘇中考真題 題型:實驗題

如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計的實驗.甲中的白磷未燃燒,而乙中的白磷發(fā)生了燃燒
(1)該實驗主要探究的燃燒條件是 ________;
(2)白磷(P4)燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同,請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:_____ ;
(3)如僅用該裝置進(jìn)行實驗,驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ,應(yīng)做到:①白磷 _____;  ②將錐形瓶B ______

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科目: 來源:0119 期末題 題型:單選題

實驗1和實驗2用于研究可燃物的燃燒條件。下列判斷正確的是
[     ]
A.實驗1中紅磷沒有燃燒,說明紅磷的著火點比白磷的高
B.實驗1中水下的白磷沒有燃燒,說明熱水的溫度比銅片的低
C.實驗2中如果停止通入氧氣,白磷仍會繼續(xù)燃燒
D.實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1

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科目: 來源:天津市月考題 題型:實驗題

圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象是                               。
(2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗,得到以下實驗事實:
① 不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
② 通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③ 不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④ 通空氣時,熱水中的白磷燃燒。該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同)                        ;能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是                      。
(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到明顯提升。師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強(qiáng)化。圖甲與圖乙所示實驗相比,                            (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

小林為了探究燃燒需要哪些條件,他和同學(xué)們進(jìn)行了以下探究活動:
[提出問題]物質(zhì)在什么條件下才能燃燒?
[猜想與假設(shè)]要有可燃物質(zhì);氧氣或空氣;溫度要達(dá)到著火點……
[設(shè)計與實驗]在500mL的燒杯中注入400mL 開水,并投入一小塊白磷(甲),在燒杯上蓋上一片薄銅片,銅片一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊用濾紙吸去表面水分的白磷(乙)。已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(1)實驗時觀察到的現(xiàn)象:白磷(甲)__________,白磷(乙)____________,紅磷________;
(2)用導(dǎo)氣管對準(zhǔn)燒杯中的白磷(甲),通入少量的氧氣或空氣,觀察到_______________。
[結(jié)論與解釋]白磷(甲)不燃燒而白磷(乙)燃燒,說明燃燒需要___________;白磷(乙)燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要____________;白磷(甲)在通人空氣后燃燒再次說明燃燒需要________。由此得出燃燒的條件是:①____________,②_______________,③_____________ ,且三個條件缺一不可。
[反思與交流]白磷與紅磷相比,更容易著火燃燒的是_________;少量白磷應(yīng)保存在_________中。

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

下圖所示為我們曾見過的“白磷的燃燒”實驗。在500mL的燒杯中注入400mL 80℃的熱水,并投入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。
(1)觀察反應(yīng)現(xiàn)象,我們可以看到:暴露在空氣中的紅磷和白磷在相同溫度下白磷燃燒而紅磷未能著火,從而證明            ;另外,熱水中的白磷雖然環(huán)境溫度早已高出它的著火點,只因缺少         ,可燃物也不能燃燒。
(2)該實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥里進(jìn)行,是從          角度考慮的。

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同步練習(xí)冊答案