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科目： 來源：河北 題型：單選題

對如圖所示實驗產(chǎn)生現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�

A．甲：反應(yīng)后天平指針偏右，是由于生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

B．乙：不斷抽氣，聽到的聲音逐漸變小，是由于發(fā)聲體的振幅不斷減小

C．丙：進入瓶中的水約占瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，是由于氧氣約占空氣體積的1/5

D．�。河昧ο蛳麓禋猓古仪虿粫粝聛�，是由于球下方受到的壓強增大

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科目： 來源：鞍山二模 題型：問答題

同學(xué)們對竹子中氣體成分展開了探究．
探究活動一：收集竹子中的氣體．
先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水法收集到了A、B兩瓶（瓶子容積均為200mL）氣體．
探究活動二：小明同學(xué)按甲圖裝置探究A瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______；
②實驗結(jié)束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結(jié)果流入A瓶的水為20mL．這說明竹子里的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)比空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)______．（填“大”、“小”）
探究活動三：小蘭同學(xué)探究氣體中是否含有二氧化碳．
①用化學(xué)方程式表示檢驗二氧化碳的原理：______；
②操作：向B瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩；
③實驗現(xiàn)象：______；
④結(jié)論：竹子里的氣體中有二氧化碳，并且其含量較空中高．判斷竹子里的氣體中二氧化碳含量較空氣中高的依據(jù)是：______；
探究活動四：小立同學(xué)探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．他用探究活動三中的B瓶組裝出乙裝置．

①液體C可能是濃度較大的______（寫溶質(zhì)的化學(xué)式）溶液；
②實驗結(jié)束時，松開止水夾，結(jié)果流入B瓶的水為6mL，竹子里的氣體二氧化碳的提積分?jǐn)?shù)約為______；
③老師指出小立測定的結(jié)果明顯小于真實的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)，并指出“偏小”與前面三個探究活動有關(guān)，請你幫小立分析“偏小”的原因（答2點）．______；______．

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科目： 來源：賀州 題型：問答題

在“空氣中氧氣體積含量測定”實驗中，小華同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊．紅磷燃燒的現(xiàn)象是：______．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______；
由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的______．
（3）某同學(xué)用硫代替紅磷，用氫氧化鈉溶液代替水，同樣能達到實驗?zāi)康�；用鎂代替紅磷不能達到實驗?zāi)康模ㄦV能與氮氣發(fā)生反應(yīng)生成固體Mg₃N₂）．試想：“空氣中氧氣體積含量測定”實驗所用的藥品需要滿足的條件：______．