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在“空氣中氧氣體積含量測定”實驗中，小華同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊．紅磷燃燒的現(xiàn)象是：______．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______；
由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的______．
（3）某同學(xué)用硫代替紅磷，用氫氧化鈉溶液代替水，同樣能達到實驗?zāi)康�；用鎂代替紅磷不能達到實驗?zāi)康模ㄦV能與氮氣發(fā)生反應(yīng)生成固體Mg3N2）．試想：“空氣中氧氣體積含量測定”實驗所用的藥品需要滿足的條件：______．
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（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙．故答案為：發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙．
（2）紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內(nèi)壓強減少，水被倒吸，從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一．故答案為：集氣瓶內(nèi)水面上升至刻度1處；   
1
5
．
（3）“空氣中氧氣體積含量測定”實驗所用的藥品需要滿足的條件是：要把氧氣消耗，而不能與空氣中的其它成分反應(yīng)．故答案為：能且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣．問成年人每分鐘大致需要空氣
 
升；在標準狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是
 
克；所需空氣的質(zhì)量為
 
克；（空氣中氧氣體積分數(shù)按20%計算，氧氣的密度=1.429g?L-1，空氣的密度=1.293g?L-1）．
Ⅱ．小強同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強想通過計算氮的質(zhì)量分數(shù)判斷該廣告是否
為虛假廣告．
  • <big id="d0czc"></big>
    


    
國內(nèi)首創(chuàng)
    優(yōu)質(zhì)硝酸銨
    NH4 NO3
    含氮量全球最高（38%）（1）請你寫出小強的計算過程和判斷依據(jù)．計算過程：
     
    ．
    結(jié)論：該廣告
     
    （“是”或“不是”）虛假廣告．
    （2）小強認為此廣告會坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分數(shù)僅為28%，則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為
     
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?黃浦區(qū)一模）提高居民生活品質(zhì)，要大力推進生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國．
    ①林業(yè)發(fā)展在生態(tài)建設(shè)中具有首要地位．植樹造林，可以產(chǎn)生大量的
    氧氣
    氧氣
    ，它在空氣中的體積百分含量約為
    21%
    21%
    ．
    ②建設(shè)美麗中國應(yīng)當節(jié)約資源．我國鐵礦石資源短缺．其中赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，請寫出它的名稱
    氧化鐵
    氧化鐵
    ，F(xiàn)e2O3中Fe原子與O原子的物質(zhì)的量的比為
    2：3
    2：3
    ，
    1
    1
    molFe2O3與2molFeO所含F(xiàn)e元素的質(zhì)量相等．
    ③環(huán)境保護是生態(tài)文明建設(shè)的根本措施．氫能是開發(fā)的重點，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式
    2H2+O2
     點燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     點燃 
    .
     
    2H2O
    ，該反應(yīng)屬于
    化合
    化合
     反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．如果步行代替乘坐電梯上下一層樓能減少0.22kgCO2排放，這些CO2的物質(zhì)的量是
    5
    5
    mol，其中碳、氧元素的質(zhì)量比為
    3：8
    3：8
    ．
    ④強化水污染防治，凈化水體．要起到殺菌消毒作用，可在水中通入適量
    氯氣
    氯氣
    （填名稱）．凈水器中加入活性炭，它的化學(xué)式為
    C
    C
    ，起到
    吸附
    吸附
    作用，該過程屬于
    物理
    物理
     變化．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2006?白下區(qū)二模）“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)引發(fā)竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而爆鳴，以慶賀新年來到．竹子的節(jié)內(nèi)存在的氣體的成分如何？與空氣成分是否一樣？請按如下步驟設(shè)計實驗方案．
    實驗?zāi)康模禾骄恐窆?jié)內(nèi)氣體與空氣主要成分的不同．
    提出假設(shè)：竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比，
    含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
    含較多的二氧化碳和較少的氧氣（或較多的水蒸氣）
    ．
    假設(shè)的依據(jù)是竹子要進行光合作用、呼吸作用，但在竹節(jié)內(nèi)主要進行呼吸作用．
    實驗計劃：
    （1）采集新鮮竹節(jié)，收集竹節(jié)內(nèi)氣體4瓶．
    1、需要儀器有
    集氣瓶、水槽、玻璃片
    集氣瓶、水槽、玻璃片

    2、請敘述收集竹節(jié)內(nèi)氣體方法和過程
    將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．
    將竹節(jié)兩端各打一小孔，浸入水中，用排水法從上面的孔收集氣體．

    （2）探究竹節(jié)內(nèi)的氣體是否含有較多量的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，可以選用兩種方法，請?zhí)顚懴卤恚?BR>

    


    
設(shè)計思路
預(yù)測的實驗現(xiàn)象
    

    
第一：
    用燃著的木條伸入集氣瓶中
    用燃著的木條伸入集氣瓶中
    		

    木條火焰較快熄滅
    木條火焰較快熄滅
    

    
第二：
    往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
    往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
    		

    澄清石灰水變渾濁
    澄清石灰水變渾濁
    （3）探究竹節(jié)內(nèi)氣體中含有氧氣所占的體積分數(shù)．
    ①想一想課本中利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗．請在圖基礎(chǔ)上，填畫裝置，設(shè)計測定體積分數(shù)實驗裝置圖，并注明所用物質(zhì)名稱．
    ②若設(shè)計三步實驗操作，一是關(guān)閉止水夾，二是
    將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
    將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點燃，伸入到集氣瓶中，冷卻到室溫
    ，三是
    打開止水夾，觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
    打開止水夾，觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
    ．
    ③計算氣體體積分數(shù)的實驗操作是：用量筒測量
    流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
    流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
    的體積．
    ④進行計算．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究．
    步驟1   將兩個集氣瓶分別盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住，把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)．
    將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)，并向集氣瓶內(nèi)吹氣（注意：換氣時不要倒吸集氣瓶內(nèi)的水），直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體．在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶放在實驗桌上．你已收集到一瓶呼出的氣體．
    利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體．
    步驟2  取兩個空集氣瓶，其中為空氣．向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象并記錄．
    

    


    
現(xiàn)象

    

    
結(jié)論

    步驟3  將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，觀察現(xiàn)象并記錄．
    

    


    
現(xiàn)象

    

    
結(jié)論

    步驟4  取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比．
    

    


    
現(xiàn)象

    

    
結(jié)論

    （1）上述實驗探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，你能得出哪些初步結(jié)論？
    （2）CO2在空氣中的體積分數(shù)約為0.03%，下表是二氧化碳在空氣中的體積分數(shù)對人體健康的影響．
    

    


    
空氣中CO2的體積分數(shù)（%）
對人體的影響
    

    
1
感到氣悶、頭昏、心悸
    

    
4-5
感到氣悶、頭痛、眩暈
    

    
6
使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
    結(jié)合你生活、學(xué)習(xí)、探險等的環(huán)境，為保證一個良好的身體狀態(tài)，談?wù)勀銘?yīng)該注意什么？
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

    （1）A圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有
    不燃燒
    不燃燒
    、
    不支持燃燒
    不支持燃燒
    和密度比空氣大的性質(zhì)．這些性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為
    滅火
    滅火
    ．
    （2）B圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
    ①白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
    先下降后上升
    先下降后上升
    ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
    70
    70
    mL．
    ②集氣瓶里預(yù)先裝進50mL水的目的，除能加快集氣瓶冷卻外，還可以起到
    液封的目的
    液封的目的
    （答一點即可）．
    （3）C圖中螺旋狀鐵絲的下端系一根火柴的作用是
    點燃鐵絲
    點燃鐵絲
    ．
    （4）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
    燃著的鐵絲接觸到了瓶壁
    燃著的鐵絲接觸到了瓶壁
    ．
    （5）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．如表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：
    

    


    
物質(zhì)
鎂條
含碳0.05%的鐵絲
含碳0.2%的鐵絲
含碳0.6%的鐵絲
    

    
燃燒時的現(xiàn)象
劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星
劇烈燃燒
    極少火星    		
劇烈燃燒
    少量火星    		
（未填）
    ①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是
    劇烈燃燒火星四射
    劇烈燃燒火星四射
    ．
    ②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是
    鐵絲的含碳量不同
    鐵絲的含碳量不同
    ．
    

			
    

			
    
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