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實驗室中可以用如圖1裝置來制取氧氣．


（1）寫出圖1該反應的化學方程式______．
（2）該裝置還可以用于制取的氣體有______．


（3）某同學用圖2中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學選用的化學藥品是______；用這套裝置制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導氣管．正確的操作順序是（填序號）______．
（4）帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復燃．請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有______等．你認為帶火星的木條能否復燃與______有關(guān)．

某興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答問題：



（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a______，b______
（2）實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是______，該反應的化方程式為______；
（3）該小組想用B裝置制取O₂，該反應的化方程式為______；
如果用F裝置收集O₂，證明已經(jīng)收集滿O₂的方法是______；
（4）該小組在制取CO₂的時侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計一個能隨時控制反應的發(fā)生與停止的裝置，你覺得右邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是______．

復習時，小玲對一氧化碳和二氧化碳進行了以下對比，下列四項中都正確的是（　�。�

A．CO2無色、無味、無毒，CO無色、有刺激性氣味、有毒

B．CO2用向下排空氣法收集，CO用向上排空氣法收集

C．CO2由一個碳元素和兩個氧元素構(gòu)成，CO由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成

D．CO2通�？捎糜跍缁穑�制碳酸飲料，CO可用作燃料，也可作金屬冶煉的還原劑

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：


①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是______，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程______．
②小冬選用上圖中的裝置進行CO₂的制取，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）______．
③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應裝人的試劑是______，進氣口為______（填“a”或“b”）．

（1）如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：



①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是______，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式______
②小冬選用圖中的裝置制取CO₂，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）______
③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應裝入的試劑是______，進氣口為______ （“a”或“b”）．
（2）五一節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學校．當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．你的新猜想______．
[實驗探究]小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．	______	NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象______．
[實驗反思]
（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實驗中CaCl₂溶液的是______（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______替代．
[拓展應用]保存NaOH溶液的方法是______．

一氧化碳有毒，難溶于水，且密度與空氣密度相近，通常我們用        法收集一氧化碳。

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：



（1）寫出指定編號的儀器名稱：①______； ②______．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是______ （填字母編號），其反應的化學方程式為______．實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是______（填字母編號），其反應的化學方程式為______．該反應屬于______反應（填化學反應的基本類型）．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，用排水法收集氧氣完畢后，停止實驗時的操作順序是______．若要收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的裝置是______（填字母編號）．
（4）實驗室要制得并收集一瓶二氧化碳氣體，可選用的裝置是______（填字母編號）．若實驗室要制得0.1molCO₂，則需要多少克含CaCO₃80%的大理石與足量稀鹽酸反應．（寫出相關(guān)的化學方程式并列式進行計算）
______
______．

老師在課堂上用高錳酸鉀利用下圖所示的裝置制取氧氣．回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：
①______；②______．
（2）大試管中發(fā)生的反應是（用化學式表示）______．
（3）該裝置中，氧氣的收集方法是______，說明氧氣具有______的性質(zhì)．
（4）實驗結(jié)束后，先將導管移出水面，然后再______．

通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問顧：

如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置


回答下列問題：
（1）實驗室利用裝置B制取氣體時，長頸漏斗下端管口應該插入液面下，這是為什么？
（2）實驗室利用A、E組合，可以制取氣體；寫出所制取氣體的反應方程式；
（3）裝置C與裝置B相比，具有哪些優(yōu)點？
（4）某種氣體可以利用裝置G（氣體由a端進）收集，可推測該氣體具有什么性質(zhì)？