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一氧化碳有毒，難溶于水，且密度與空氣密度相近，通常我們用        法收集一氧化碳。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多我們身邊的物質(zhì)的性質(zhì)和用途，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）吸煙對人體有害，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是
一氧化碳
；
（2）影視舞臺上經(jīng)常看到云霧繚繞，使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這一景象可用的物質(zhì)是
干冰
；
（3）一氧化氮（NO）氣體難溶于水，密度略大于空氣．常溫下，易于與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NO2）．實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮，宜采用的方法是
排水取氣法
；
（4）1999年，美國使用一種“石墨炸彈”．這種炸彈炸后釋放出大量纖維狀的石墨，它們覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，造成設(shè)備短路而停電，其原因是
石墨具有導(dǎo)電性
；
（5）1992年，我國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子．這種汞原子的相對原子質(zhì)量為208，核電荷數(shù)為80．這種汞原子的核外電子數(shù)為
80
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）王華同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

當(dāng)打開開關(guān)a，通人適量的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b．約10～15min后，可觀察到A中魚仍活著，B中蛙死亡，C中鮮紅的血液變色．試回答：
①A中結(jié)果說明
一氧化碳難溶于水
一氧化碳難溶于水
．
②B中結(jié)果說明
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒
．
③C中結(jié)果說明
一氧化碳能使新鮮的血液變質(zhì)
一氧化碳能使新鮮的血液變質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣和一氧化碳相似的化學(xué)性質(zhì)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?柳州二模）透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)是我們應(yīng)該建立的一種思維模式
（1）從下列滅火的操作中，可以推知燃燒的條件“釜底抽薪”，推知燃燒需要的條件之一是
需要可燃物
需要可燃物
，“炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅”推知燃燒的條件之二是
與空氣接觸
與空氣接觸

（2）為防止菜刀生銹，用后及時(shí)洗凈擦干并涂上一層食用油，可推知鐵制品生銹的條件是
與氧氣和水同時(shí)接觸
與氧氣和水同時(shí)接觸

（3）氫氣、氧氣、二氧化碳可以用圖的裝置來收集，但不能收集一氧化碳，說明一氧化碳與其它三種氣體不同的一點(diǎn)性質(zhì)是
密度與空氣接近（或有毒）透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)是我們應(yīng)該建立的一種思維；
密度與空氣接近（或有毒）透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)是我們應(yīng)該建立的一種思維；
；若瓶中裝滿水后可以用來收集氫氣、氧氣、一氧化碳，說明這三種氣體具有的一點(diǎn)共同性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水

（4）碘幾乎不溶于水卻可以溶于汽油和酒精中，高錳酸鉀幾乎不溶于汽油和酒精卻可以溶于水中，這說明
物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì)，溶劑的性質(zhì)有關(guān)
物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì)，溶劑的性質(zhì)有關(guān)
．

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