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科目： 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖），這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容．
[提出假設(shè)]______
[實驗及現(xiàn)象]①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．②將氣體導(dǎo)出并用排水法收集一試管氣體；③檢驗收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是______該無色溶液是______，二氧化錳在此實驗中起______作用，反應(yīng)的文字表達式為______，原假設(shè)成立．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

請指出實驗室中用H₂O₂ 和MnO₂ 制取O₂與用加熱KMnO₄的兩個主要優(yōu)點．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開研究：
第一組實驗：取5支集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%上的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．

	第一組					第二組					第三組
集氣瓶編號	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O₂占容積的體積分數(shù)（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮

根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）寫出一個實驗室制取氧氣的符號表達式：______．
（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：______（填“是”或“否”）．
（3）集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×______%．
（4）收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為______%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是______%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式______，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中______（填標號，下同）與______組裝一套制取氧氣的裝置．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．你所組裝的上述制取氧氣的裝置______（填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

燒杯中分別盛兩種溶質(zhì)不同的無色溶液，小木塊上各有一支燃著的蠟燭，向甲燒杯撒入白色粉末X后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會熄滅，向乙燒杯中撒入黑色粉末Y后，則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺．根據(jù)所學(xué)知識推測，X、Y分別是（　　）