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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
實驗室里加熱氯酸鉀制取氧氣．若把高錳酸鉀誤以為二氧化錳加入，其結果是：氯酸鉀的反應速率______，生成氧氣的質量______，氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應后，生成物有______種．
氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，高錳酸鉀先分解，同時生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．其中，二氧化錳可使氯酸鉀的反應速率加快，是該反應的催化劑；產生的氧氣是高錳酸鉀和氯酸鉀分解反應的總和，也增加；完全反應后，物質的種類有四種；
故答案為：加快；增加；四．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

9、化學是關于人類如何應用物質的科學．根據你對化學反應的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產所需的
物質
和
能量
．另外，人類還利用化學反應消除有害物質．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率．雖然物質之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據物質的
性質
，通過改變
條件
來控制化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率．雖然物質之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據物質的
性質
性質
，通過改變
條件
條件
來控制化學反應．

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科目：初中化學 來源：新教材新學案　化學　九年級　上冊 題型：058

實驗室里常用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生如下表達式的反應：

氯酸鉀氯化鉀＋氧氣

研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：

(1)

實驗室里用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用

[　　]

A．

三氧化二鐵

B．

氧化鋁

C．

氧化銅

D．

氧化鎂

(2)

實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣時，________(填“能”或“不能”)用實驗室中氯酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置；

(3)

實驗室里用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑，反應前后二氧化錳的質量

[　　]

A．

不變

B．

變大

C．

變小

D．

可能變大也可能變小

(4)

實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結果是

[　　]

A．

不能產生氧氣

B．

產生氧氣的速率慢

C．

產生氧氣的速率加快

D．

沒有氯化鉀生成

(5)

實驗室里加熱氯酸鉀制氧氣時，如果沒有二氧化錳，可以加入高錳酸鉀，試解釋其原因．

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科目：初中化學 來源：威海 題型：填空題

化學是關于人類如何應用物質的科學．根據你對化學反應的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產所需的______和______．另外，人類還利用化學反應消除有害物質．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率．雖然物質之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據物質的______，通過改變______來控制化學反應．

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科目：初中化學 來源：2005年山東省威海市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

化學是關于人類如何應用物質的科學．根據你對化學反應的理解，回答下列問題：
（1）人類利用化學反應，可以獲取生活和生產所需的______和______．另外，人類還利用化學反應消除有害物質．
（2）在鐵制品表面鍍上一層保護膜，是為了防止和減緩鐵的銹蝕；在實驗室里用氯酸鉀制氧氣時，加熱和加入二氧化錳是為了加快反應速率．雖然物質之間的化學反應極其復雜，但是人類可以根據物質的______，通過改變______來控制化學反應．

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