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19．在化學(xué)反應(yīng)aC₂H₆+bO₂═mCO₂+nH₂O中，各化學(xué)式系數(shù)之間的關(guān)系正確的是（　　）

A．

2a=m

B．

m=a

C．

n=a

D．

b=m+a

18．下列說法中沒有科學(xué)性錯誤的是（　�。�

	A．	地溝油對人體無害		B．	點(diǎn)石成金
	C．	水可以變成柴油		D．	用煤來燃燒發(fā)電

17．下列有關(guān)生活常識的說法中正確的是（　　）

	A．	純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
	B．	“白色污染”是指白色物質(zhì)造成的污染
	C．	廢電池應(yīng)該集中回收處理
	D．	“綠色食品”是指顏色一定為綠色的食品

16．下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．

密度

B．

導(dǎo)電性

C．

可燃性

D．

熔點(diǎn)

15．探究細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒：
①鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式是：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
②觀察集氣瓶底有什么物質(zhì)？為什么預(yù)先要放這種物質(zhì)？水，防止濺落的熔化物炸裂瓶底，
③把鐵絲放在酒精燈上灼燒可觀察到細(xì)鐵絲變紅．
④將鐵絲繞成螺旋狀并固定在木條上，將鐵絲繞成螺旋狀的作用是增大與氧氣的接觸面積、小木條的作用是引燃鐵絲．
⑤將木條引燃后，待木條臨近熄滅時將其伸入到純氧氣中可觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)、放出大量的熱．

14．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是使空氣中的氧氣全部消耗完．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入的體積約為容積的$\frac{1}{5}$．
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%．
紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式是：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成碳粉該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能，因?yàn)樘挤廴紵�消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

13．驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．反應(yīng)文字表達(dá)式是：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

12．化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動了人類社會的進(jìn)步，但同時也帶來了一些負(fù)面影響．如：氧氣有利的方面供給呼吸，支持燃燒，焊接金屬等不利的方面使食物腐爛變質(zhì)．

11．下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是（填序號，下同）ACD，屬于化合反應(yīng)的是ABC，
A．銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅         B．氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水            D．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

10．周末小明和媽媽一起給陽臺的花草施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在花盆里的碳酸氫銨顆粒在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，帶了一些碳酸氫銨顆�；匦：蠛屯瑢W(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：
【查閱資料】氨氣是一種密度比空氣小，有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液呈堿性．
【提出問題】溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】根據(jù)碳酸氫銨所含元素種類及小明描述的現(xiàn)象，受熱易分解的產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明和同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置省略）．
（1）為了讓碳酸氫銨受熱，他們往燒杯A中加入氧化鈣固體．
（2）裝置B中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，則猜想正確．
（3）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明猜想正確．請你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)的化學(xué)方程式
取反應(yīng)后B中的溶液少許于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡	Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
【實(shí)驗(yàn)評價】在同學(xué)們的上述探究活動中，小華認(rèn)為使用C裝置可以驗(yàn)證生成的氣體中有氨氣，你認(rèn)為好嗎？不好（填“好”或“不好”），原因是氨氣極易溶于水，生成的氨氣會溶解在B裝置中．
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是低溫密封保存．