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16．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（　　）

	A．	CuSO4　　HCl　 　NaOH		B．	KNO3　 　MgCl2　 NaOH
	C．	Na2CO3　 HCl　 　KNO3		D．	NaCl　 　AgNO3　 HCl

15．完成下列實驗中觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論，并回答有關(guān)問題：

（1）實驗①中無色的酚酞溶液出現(xiàn)紅色，說明氨分子是不斷運動的；
（2）實驗②中既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷中一定含有氫元素，寫出燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（3）實驗③中能燃燒起來的是銅片上的白磷，用來探究燃燒的條件，同時又說明白磷的著火點比紅磷低；寫出磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（4）實驗④中燒杯中水進入廣口瓶體積為$\frac{1}{5}$，除了說明空氣中氧的含外，還能說明空氣中含有其他成分；
（5）實驗⑤中化學(xué)反應(yīng)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，甲試管中氣體為氧氣．

14．某實驗小組為測定一定質(zhì)量過氧化氫溶液中過氧化氫的含量，方法是在一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中入二氧化錳，并記錄剩余物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表：

時間/s	0	1	2	3	4	5
剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g	13.5	13.0	12.5	12.1	11.9	11.9

根據(jù)上述信息計算：
（1）二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后中會不變；
（1）該反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量是1.6g；
（2）該一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中所含過氧化氫質(zhì)量是多少？

13．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO₃粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

（1）實驗操作a的名稱是過濾；
（2）寫反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（3）向空氣中大量排入B，容易引起地球溫室效應(yīng)；
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（4）若在塊狀CaCO₃和粉末狀CaCO₃中分別加入稀鹽酸，放出氣泡最快的是粉末狀碳酸鈣，理由是反應(yīng)物的接觸面積大．

12．水和空氣都是人類重要的資源．與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著；清晨時自然界空氣質(zhì)量較好，某同學(xué)想用實驗辦法收集一瓶此時的空氣，請你設(shè)計簡單收集辦法在外面將礦泉水瓶中裝滿水，到目的地后把水倒出，擦干后蓋緊瓶蓋即可；
（2）為了保護水質(zhì)，下列做法合理的是BC．
A．隨意丟棄生活垃圾                   B．生活污水經(jīng)處理達標后排放
C．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥           D．工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
（3）通過電解水實驗，可以知道水是由氫氧元素組成．
（4）生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．
（5）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是（填序號）⑤②④①．

11．在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）2個氫原子符號2H；
（2）符號“Cu²⁺”的名稱是銅離子；
（3）碳酸鈣中碳酸根離子的符號為CO₃^2-；
（4）若“”表示一個氯原子，則“”表示Cl₂（填化學(xué)符號）

10．Na和Na⁺同屬于鈉元素的理由是（　�。�

	A．	核外電子數(shù)都相同		B．	中子數(shù)都相同
	C．	核電荷數(shù)都相同		D．	電子層數(shù)都相同

9．根據(jù)你所學(xué)到的知識，完成下列問題．
（1）歸納與比較，是學(xué)習化學(xué)的重要方法之一，對比CO和CO₂，它們的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的還原性．
（2）進入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物，②氧氣（或空氣），③溫度達到可燃物的著火點；當森林發(fā)生火災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是清除可燃物．

8．化學(xué)就在我們身邊，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空 ①石墨，②活性炭，③鈦合金，④酒精．
（1）實驗室常用的燃料是④；   （2）能用于吸附冰箱異味的是②；
（3）可用于制鉛筆芯的是①；（4）可用于制造人造骨的是③．

7．歸納總結(jié)是學(xué)習科學(xué)的重要方法，劉星同學(xué)用圖甲總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（l）在圖甲中，劉星同學(xué)還有一條關(guān)于NaOH的化學(xué)性質(zhì)未總結(jié)，請你幫它在④（非金屬氧化物）處總結(jié)好．
（2）為了驗證反應(yīng)①能夠發(fā)生，劉星選擇下列哪種物質(zhì)D．
A．HNO₃        B．NaCl           C．Na₂CO₃         D．CuSO₄．