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下列說法,正確的是( )
A.“炊煙裊裊”說明分子在不停地運動
B.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小顆粒
C.原子帶正電
D.在化學變化中,元素的種類發(fā)生改變
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下列屬于分解反應的是( )
①CaCO3
CaO+CO2↑②Na2O+2HCl═2NaCl+H2O③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑④MgCl2
Mg+Cl2↑
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途跟其物理性質(zhì)相關的是( )
A.用銅絲作導線 B.用氫氣還原氧化銅
C.用煤炭作燃料 D.用氮氣作燈泡的保護氣
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在世界范圍內(nèi),據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻率已超過40%,如圖是兩種氨肥標簽的一部分.請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題.
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(1)從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)是 (填字母序號);
A.易溶于水 B.受熱易分解 C.有揮發(fā)性
(2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為 ;
(3)計算純尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù).這種尿素肥料的純度至少是多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)
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人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn.
(1)葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 .
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為 (計算結(jié)果精確到0.1%).
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根據(jù)下列實驗裝置圖,回答后面問題.
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| 收集裝置 | 洗氣裝置 |
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(1)寫出圖中儀器a的名稱: .
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的符號表達式為 .可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母);氧氣的收集裝置是 (填字母).
(3)F裝置可用于醫(yī)院給病人輸氧,則氧氣應從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入.
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研究和控制化學反應條件有重要意義.
(1)同學們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
| 實驗 | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的 選填編號).
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②寫出上述反應的化學反應方程式 .
③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 .
④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 .
(2)同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇圖2裝置(氣密性良好)進行實驗.實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是 ,同學分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生 .
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科學嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障.![]()
(1)根據(jù)圖1和圖2,讀出液體的體積為 mL,精鹽質(zhì)量是 g.
(2)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ,制取氣體的反應一定是 (填序號).
A.不需要加熱 B.需要催化劑 C.制取氧氣的反應 D.反應物都是固體.
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