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科目： 來源： 題型：

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題：

實驗1 實驗2

（1）實驗1的實驗目的是：，當集氣瓶冷卻后打開止水夾后觀察的現(xiàn)象是：，該反應的文字表達式（用化學式代替，下同）為。

（2）實驗2中可觀察到的現(xiàn)象是：，最后能得出的結(jié)論是：。

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科目： 來源： 題型：

九（1）班汪明同學在實驗室做實驗時，燃燒了一塊不明物質(zhì)。同組的李昆在火焰的上方放一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的玻璃片，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁；同組的陳立同學在火焰的上方放了一塊冷而干燥的玻璃片，發(fā)現(xiàn)玻璃片上有小水珠出現(xiàn)。根據(jù)剛學的質(zhì)量守恒定律，該小組的同學積極對此發(fā)表了自己的看法，你認為合理的是：

A．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫、氧三種元素

B．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素，一定沒有氧元素

C．汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

D．汪明所燒的物質(zhì)不明，無法作出判斷

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科目： 來源： 題型：

地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如右圖所示，下列說法正確的是

A．氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

B．硅元素位于元素周期表中第三周期

C．鋁離子核外有三個電子層

D．鐵原子的質(zhì)量為55.85g

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科目： 來源： 題型：

為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子。其中表示能保持水的化學性質(zhì)的最小的粒子是

A． B．

C． D．

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科目： 來源： 題型：

向盛水的燒杯中放入一粒品紅，一段時間后，燒杯中形成紅色溶液，此實驗能說明:

①分子處于不斷運動之中 ②分子大，原子小

③分子可再分，原子不能再分 ④分子之間有間隔

A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．①④

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C．氯酸鉀受熱分解生成氧氣

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目： 來源： 題型：

法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是

選項	問題	對問題的回答
A	吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？	主要成分是燭油蒸氣。
B	火焰為什么向上？	熱氣流上升，形成對流。
C	火焰明亮的原因是什么？	與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度。
D	火焰不同部位溫度高低如何比較？	用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點。