科目： 來源： 題型：
下圖是 a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
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（1）當溫度是 ℃，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t3 ℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
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在一定溫度下
，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻至原來溫度，下列說法正確的是（ ）
A．溶劑質(zhì)量不變
B．溶質(zhì)質(zhì)量增加
C．溶液濃度不變
D．溶解度增大
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將t ℃時的某
飽和溶液蒸發(fā)一定量水后再恢復到t ℃有晶體析出。下列說法不正確的是（ ）
A．溶液質(zhì)量減小
B．溶液仍為t ℃時的飽和溶液
C．溶質(zhì)在t ℃時的溶解度不變
D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
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．某校學生去郊外春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁
四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數(shù)據(jù)如下表：
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 所取石灰石質(zhì)量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
| 加入鹽酸質(zhì)量/g | 20.0 | 30.0 | 45 | 50.0 |
| 剩余固體質(zhì)量/g | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
試回答：
(1)10.0 g樣品與45 g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余______(填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________
____。
(2)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)
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地溝油含強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：
(1) 黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ；
(2) 黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ；
(3) 15.7g黃曲霉素B2中含有
g氧元素。
| 〖參考答案〗 1．B 2．A 3．A 4．A 5．D 6．D 7．A 8．D 9．A 10．C 11．C 12．A 13．A 14．C 15．C 16．B 17．C 18．D 19．A 20．B 21．石灰石（大理石）鹽酸向上排空氣 22．下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 （1）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 （2）CO2的密度比空氣的密度大 滅火 23．CO2 CaCO3 Ca（OH）2 CO 24．石墨能導電“油氣炸彈”燃燒時產(chǎn)生大量CO2，CO2不能供給呼吸且密度比空氣的密度大 25．CaCO3 CaO＋H2O═Ca（OH）2 CO2＋Ca（OH）2═CaCO3↓＋H2O 26．（1）禁止亂砍濫伐 （2）大量植樹造林 （3）提倡使用太陽能、核能等新能源 27．（1）分別點燃兩種氣體，能燃燒的是CO，不能燃燒的是CO2（2）將氣體分別通過灼熱的CuO。能使黑色CuO變成紅色Cu的是CO，無現(xiàn)象的是CO2 （3）將氣體分別通入紫色石蕊試液，試液變紅的是CO2，不變紅的是CO （4）將氣體分別通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是CO2，無現(xiàn)象的是CO。 28．碳酸根 29．3 6．8 30．CO2＋H2O═H2CO3 液體密度變大，小球受到的浮力增大。 31．首先應打開所有的門窗通風，讓室內(nèi)的煤氣散逸出去，同時旋緊煤氣總開關(guān)，如果天色已晚也不能開燈，因為電火花也會引燃煤氣。 32．（1）防止點燃時發(fā)生爆炸 （2）吸收CO2 （3）用氣球收集或直接點燃使其燃燒 （4）D處的澄清石灰水變渾濁且B處的澄清石灰水不變渾濁，并且還可以看到C處試管中有紅色銅生成 33．8.99g 34．（1）0.3g （2）85％ （3）62.6g |
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下圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置和操作示意圖。
試回答下列有關(guān)問題：
(1)寫出儀器①和②的名稱：①是 ，②是 。
(2)A中制取二氧化碳的化學方程式是 。
(3)為了檢驗A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的火柴放在 進行實驗，如果火焰熄滅，證明已經(jīng)充滿。
(4)若B的試管里盛的是紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
；若試管里盛的是澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是
。
(5)C所示的實驗說明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)？
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將黃色有毒的一氧化鉛（ PbO ）與炭粉混合，在不同條件下能發(fā)生如下反應：
某學生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如下圖所示）。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。
（1）通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣， 則無法達到目的，原因是空氣中的 等成為氧元素的來源。
（2）若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)，則在Ⅱ處發(fā)生的反應是（寫出化學方程式）。
（3）若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功，請你對上述實驗加以改進。具體方案是： 。
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六朝古都南京的地鐵建設(shè)已經(jīng)破土動工�？脊排d趣小組為了研究從地鐵建設(shè)工地出土的文物，從文物上取下了一些綠色粉末，進行如下有關(guān)實驗：
⑴請你根據(jù)上圖實驗現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學式：
C ，D ，G 。
⑵寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：
B+F→G+C ；
A→D+E ；
B+E→A+G ；
C→F 。
⑶該文物能確定的組成元素有 種。
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CaO＋H2O